上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：路彤彤

配班教师：余晋、孔陈玲

保育老师：王金霞

本周工作重点：

1、让幼儿能准确找到自己的物品，不错拿他人物品。

2、幼儿对班级有归属感，乐意为班级服务。

接待、劳动

目标：积极主动和老师、同伴打招呼。

快乐韵律

内容：哆来咪

户外锻炼

体育

活动

内容：走平衡、丛林探险、扭扭车、送快递、踩高跷、小羊跳跳、拍球。

重点指导：走平衡

目标：能够在各种材料建构成的障碍物上行走。

早操

韵律

内容：《快乐出发》《中班拍手操》《心愿便利贴》《98K》

目标：能记得大体的早操动作顺序。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周日

赶走蛀牙虫

（健康）

球与气       （科学)

胆小先生

（语言）

拍手操

（体育）

我是班级小主人（社会)

自主游戏

美工区

语言区

科学区

数学区

建构区

目标：

能够用不同的方式表现自己所见所想。

目标：

能够用自己的语言表述图书的大概内容。

目标：

愿意仔细观察感知动植物的变化和需求。

目标：

学习不受图形大小、颜色、位置摆放影响，正确辨认。

目标：

会根据主题需要，与同伴惊醒合作建构。

生活活动

盥洗

能够自主按盥洗顺序进行，节约用水。

进餐

能够吃饭不挑食，不弄脏衣服桌子。

午睡

主动脱衣，按序上床，保持安静。

家园联系

1、请新生家长及时反馈幼儿一些身体状况和情绪反应，积极让幼儿参与晨间活动，锻炼身体，培养幼儿积极向上的性格。

2、在家长接送时交流，双方了解幼儿的生活、学习情况。

个别教育

对待不同性格的幼儿进行语言行为引导

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔陈玲

配班教师：余晋、路彤彤

保育教师：王金霞

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

老狼老狼几点了

向快乐出发

吸纸跑

运纸盒

卷白菜心

目标：

能听信号做动作，动作灵敏协调。

目标：

继续练学习韵律活动，能跟老师一起做。

目标：

积极参与游戏，有变废为宝的意识。

目标：

探索纸盒多种玩法，练习爬钻等动作。

目标：

听老师口令，能迅速做出反应。

艺术∕特色

活动

我会扔垃圾

（社会）

拉拉勾

（音乐）

大家来做操

（美术）

胆小先生

（语言）

我可以的

（绘本）

目标：

养成垃圾分类的还习惯，具有保护环境的意识。

目标：

知道有朋友是件快乐的事，要和小朋友友好相处。

目标：

尝试运用双线条表现正面做操人的变化姿势。

目标：

理解故事情节，感受胆小先生心理的前后变化。

目标：

引导幼儿观察图片，大胆讲述自己看到的内容。

区域游戏

图书区

美工区

建构区

生活区

益智区

目标：

大胆讲述自己看到或猜想到的故事内容。

目标：

尝试用不同的线条表现任人物的肢体动作。

目标：

喜欢摆弄各种积木进行搭建。

目标：
尝试有规律的给鞋子穿上鞋带。

目标：

根据图示利用彩色板拼搭。

生活活动

起床

能快速起床，自己穿好衣服鞋子。

盥洗

能有序排队洗手喝水。

点心

能独立吃完自己的一份点心。

离园活动

离园时能主动收拾玩具，并和老师打招呼，说“再见”。

分析与调整