上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：秦晴

配班教师：夏青

保育老师：倪青梅

本周工作重点：

1、适应幼儿园大班的生活学习环境，加强与集体、同伴间的交流。

2、继续开展主题《标志世界》，丰富区域材料，开展区域活动。

接待、劳动

目标：主动和老师、同伴问好，能够自己擦自己的小椅子，值日生做好值日工作。

快乐韵律

内容：白兰鸽

户外锻炼

体育

活动

内容：高空勇士、丛林探险我是小小兵、开坦克、袋鼠跳、穿越烽火线、看谁投的准、投炸弹、跳绳等。

重点指导：高空勇士

目标：在遇到危险动作时，要树立保护自我的意识。

早操

韵律

内容：《偶像万万岁》《大班徒手操》《亮晶晶》

目标：尝试跟着教师一起做新操。

主题活动

周一

周二/周三

周四

周五

周二/周三

有趣的标志(科学)

我们应该怎样锻炼(体育)

安全过马路

(健康)

为什么要有标志(社会)

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

建构区：马路上的标记       科学区：认识气温计、玩魔方等

阅读区：兔子先生去散步     美工区：生活中的标志     

数学区：分豆子

重点指导

自主游戏

建构区

图书区

数学区

积木区

沙水区

目标

目标：

讨论自主游戏规则，快乐选择，学会分享与合作。

目标：

利用各种材料建构我们的小区或假期里见到的建筑物及标志。

目标：

能根据故事中的标志联想故事情节，并能较清晰、完整地表达自己的想法。

目标：

任意数进行顺数、倒数，对生活中的顺数、倒数运用感兴趣。

目标：

1. 利用辅助材料搭建小学。

2. 尝试用水管搭建立体图形。

3.利用轮胎等辅助物搭建。

生活活动

盥洗

幼儿能仔细搓洗手指缝，不将洗手的水洒到水池外。

进餐

会自主盛饭，吃饭时保持桌面地面干净。

午睡

能够自己脱衣裤并摆放整齐，安静入睡。

家园联系

提醒家长幼儿在家也应该按照幼儿园的作息时间，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。

个别教育

提醒个别幼儿懂得照顾自己带到班级的动植物。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：夏青

配班教师：秦晴 

保育教师：倪青梅

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

学习早操

(一)

贴烧饼

学习早操

(二)

走平衡木

小猪运西瓜

目标：

听音乐跟着老师一起做早操动作。

目标：

练习曲线快跑，会快速躲闪和追逐。

目标：

跟随早操音乐，做出相应动作，并变换队形。

目标：

能在斜坡、荡桥和有间隔的物体上较平稳的行走。

目标：

练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。

特色活动

小胖小

（早期阅读）

博览会门票

（思维游戏）

小喇叭

（语言）

神奇的小动画

（科学）

动物运动会

（综合）

目标：

阅读图画书，理解儿歌的内容，能够看着画面有韵律的念诵儿歌。

目标：

理解平面图形的部分与整体、分割与组合的关系。

目标：

仔细阅读图画书，尝试发现画面上一些有趣的细节，理解儿歌的内容。

目标：

观察、发现动画是如何形成的，初步了解动画的制作过程。

目标：

模仿动物的不同运动方式，如助跑，跨跳、双脚并拢连续跳等。

区域游戏

图书区

建构区

数学区

美工区

益智区

目标：

喜欢阅读，尝试和同伴一起分享故事，互相说说内容。

目标：

利用积木和各种建构材料搭建南京三桥。

目标：

能够根据图示，找出图中缺少的部分，并拼搭起来。

目标：

能看图中的提示，选择不同的珠子，拼搭成不同的形状。

目标：

初步认识各个省、市名称，同伴之间能够相互说一说。

生活活动

起床

安静起床，快速穿衣，尝试自己整理床铺。

盥洗

能有序排队上厕所，不推不挤。

点心

安静吃点心，保持桌面干净。

离园活动

主动与老师、同伴说再见，带好个人物品。

分析与调整