上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔陈玲

配班教师：余晋、路彤彤

保育老师：王金霞

本周工作重点：

1、 能够用恰当的语句来对蔬菜的外形特征进行描述，并能学习简单的蔬菜谜语。

2、了解一些蔬菜的烹调方法，尝试自己动手制作蔬菜拼盘、蔬菜沙拉。

接待、劳动

目标：能主动和老师同伴打招呼，并拿毛巾擦好自己的小椅子。

快乐韵律

内容：哆来咪

户外锻炼

体育

活动

内容：走平衡、丛林探险、扭扭车、送快递、踩高跷、小羊跳跳、拍球。

重点指导：踩高跷

目标：知道双手要抓住高跷的绳子，脚踩在高跷上。

早操

韵律

内容：《快乐出发》《中班拍手操》《心愿便利贴》《98K》

目标：能情绪饱满，认真跟着老师做早操。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

好吃的芹菜
（健康）

蔬菜花园

（美术）

蔬菜谜语
（语言)

交通规则

（体育）

蔬菜大聚会
（综合）

自主游戏

项目

建构区：好看的菜园         数学区：数物对应   读写区：一园青菜成了精    

美工区：蔬菜变魔术   科学区：植物标本     各室活动

重点指导

美工区

科学区

建构区

读写区

户外自主
（种植园地）

目标

目标：
利用油泥工具和其它辅助材料制作蔬菜。

目标：

正确使用放大镜观察植物标本。

目标：

根据已有经验搭建蔬菜园。

目标：

喜欢看绘本，愿意将自己的所见记录在本子上。

目标：

知道种植园地种植植物的名称，并谈谈自己对该植物的认识。

生活活动

盥洗

使用正确的洗手方法，知道厕所里面不推挤。

进餐

喜欢吃午餐，对于自己不爱吃的菜能勇敢尝试。

午睡

安静午睡，不交头接耳。

家园联系

1、与孩子共同进餐，告诉幼儿蔬菜的名称和对人体的益处，家长以身作则培养幼儿荤素搭配、爱吃多种蔬菜的饮食习惯。

个别教育

鼓励个别幼儿不挑食，大胆尝试自己不喜欢吃的菜。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：余晋

配班教师：孔陈玲、路彤彤

保育教师：王金霞

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

救小羊

美工室

高人矮人走

窄道追逐跳

拍球

目标：

综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱情感。

目标：

能够仔细观察好朋友的面部特征，给好朋友画半身，绘画中尝试表现好朋友的五官、发型等特别之处。

目标：

能够根据教师的指令做出相应的动作。

目标：

练习单脚跳动作，增强下肢力量和跳跃能力。

目标：

身体半蹲，能够将球控制在自己身体的前方。

艺术∕特色活动

拍花萝

（早期阅读）

街道景象

（思维游戏）

秋天的树叶

（泥工）

月亮婆婆喜欢我（歌曲）

目标：

感知歌谣幽默诙谐的情绪，感受与同伴、成人一起游戏的快乐。

目标：

根据已有生活经验，判断奇怪国街道中与现实生活中不符的地方。

目标：

根据观察到的秋天树叶的特点，尝试用超轻黏土制作秋天的树叶。

目标：

初步学习用连贯和跳跃的方法唱歌。

区域游戏

益智区

科学区

美工区

数学区

读写区

目标：

能够按照“连连看”游戏规则轮流游戏。

目标：

通过观察、探索，发现蔬菜切开时会呈现不同的图案。

目标：

尝试利用不同的蔬菜横切面进行印画，并利用水彩笔进行想象添画。

目标：

能够根据同种蔬菜的不同大小进行排序。

目标：

一边看图一边阅读《一园青菜成了精》绘本，感受阅读的快乐。

生活活动

起床

能够自己穿好衣服，喝水，自行小便、整理。

盥洗

能够有序排队喝水、洗手，不大声喧哗。

点心

能够专心吃点心，保持地面干净。

离园活动

学会整理个人物品，跟老师、同伴说“再见”。

分析与调整