上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：潘露露

配班教师：夏青

保育老师：倪青梅

本周工作重点：

1、知道自己是中国人，感知和了解祖国丰富多样的民俗文化和物产，萌发对祖国的美好情感，热爱自己的祖国。

2、认识国旗、国徽、国歌；能尊敬、爱护国旗，知道升旗的礼仪、有做小升旗手的光荣感和责任感。

接待、劳动

主动和老师打招呼，幼儿能主动用抹布将小椅子擦干净，愿意为班级进行值日活动。

快乐韵律

内容：白兰鸽、金孔雀轻轻跳

户外锻炼

体育

活动

内容：高空勇士、丛林探险我是小小兵、开坦克、袋鼠跳、穿越烽火线、看谁投的准、投炸弹、轮胎汽车、跳绳等。

重点指导：穿越烽火线

目标：掌握匍匐前进的方法、动作。

早操

韵律

内容：《偶像万万岁》《大班徒手操》《亮晶晶》

目标：能够听音乐跟着老师做早操动作，熟悉早操队形的变换。

主题活动

周一

周二/周三

周四

周五

周二/周三

祖国大家庭(社会)

快乐的民族娃(综合)

美丽的青花瓷(美术)

小投手

(篮球)

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

建构区：能用积木、盒子、卷纸筒等材料搭建长城。    

科学区：有趣的沉浮、认识温度计并进行体验等。

阅读区：认识世界地图，在地图上找中国。

美工区：尝试在一次性之畔上进行青花盘的设计。

数学区：送民族娃娃回家。

重点指导

美工区

科学区

图书区

建构区

积木区/涂鸦区

目标

目标：

尝试在一次性之畔上进行青花盘的设计。

目标：

有趣的沉浮，体验沉沉浮浮的瓶子。

目标：

自主选择图书，认识中国、世界地图。

目标：

能用积木、盒子、卷纸筒等材料搭建长城。

目标：

能够带领弟弟妹妹摆放收拾积木；能用各种点、线条、简单图形表现中国建筑的基本部分和主要特征。

生活活动

盥洗

洗手时，不拥挤，不大声喧哗。

进餐

安静进餐，不把饭菜撒地上，吃干净碗里的饭菜。

午睡

睡觉前将自己的鞋子等物品摆放整齐，不喧哗吵闹。

家园联系

家长多给孩子说说中国的特色文化和丰富的物产。

个别教育

提醒个别幼儿握笔的正确姿势。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：夏青 

配班教师：秦晴

保育教师：倪青梅

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

编花篮

切西瓜

走平衡木

小猪运西瓜

高空勇士

目标：

锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

目标：

能够遵守游戏规则，听清指令要求，学会向相反方向跑动。

目标：

能在斜坡、荡桥和有间隔的物体上较平稳的行走。

目标：

练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。

目标：

练习在高低不同的物体上行走，发展平衡能力。

特色活动

照镜子

（早期阅读）

贪吃的后果（思维游戏）

上楼下楼

（语言游戏）

颠倒歌

（音乐）

毛茸茸的动物（美术）

目标：

倾听绕口令，理解绕口令的内容。

目标：

对比观察图片，判断小鸟被抓走及逃走的经过，能给图片排序。

目标：

借助多种形式阅读绕口令，理解绕口令的内容。 

目标：

学唱歌曲，唱准弱起的部分，感受歌曲幽默、风趣的歌词内容。

目标：

感知多种动物毛茸茸的形态特征，喜爱大自然中的动物                 。

区域游戏

数学区

美工区

科学区

图书区

建筑区

目标：

能按物体的特征进行层级分类。

目标：

能看图中的提示，大胆选择一种材料装饰发夹。

目标：

继续用放大镜观察蚂蚁打洞的形态特征。

目标：

喜欢阅读，尝试和同伴一起分享故事，互相说说故事内容。

目标：

能够自主选择多种材料进行搭建长江大桥。

生活活动

起床

安静起床穿衣，整理毯子，把自己的小毯子叠叠好。

盥洗

能有序排队上厕所，不推不挤，慢慢养成节约用水的习惯。

点心

吃点心不说话，保持桌面干净，不浪费食物。

离园活动

主动与老师、同伴说再见，带好个人物品，换好自己的小鞋子，拉着家长的手离园。

分析与调整