对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1、通过民族服饰初步的欣赏，孩子们发现民族服饰很夸张很漂亮，孩子们对此很感兴趣。

2、集体活动中，有很多小朋友都表示想穿一穿这些民族服饰，并且想穿上衣服跳少数民族的舞蹈。

1、 知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，让小朋友为自己属于中国这个大家庭而自豪。

2、能用折、剪、贴、画等多种美工方法制作一种名族服饰。

3、能够向同伴介绍自己喜欢的民族的代表性的服饰。

1、在美工区投放各种材料供幼儿来美工制作民族服饰。

2、师幼共同收集民族服饰，供幼儿亲身体验，感受民族服饰的不同。

社会性活动

在玩区域游戏的时候，有小朋友争抢。

1、尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果。

2、接纳和尊重与自己的生活方式或习惯不同的人。

1、在保证安全地情况下，支持幼儿按自己的想法做事，或提供必要的条件，帮助他实现自己的想法。

周一

周二

周三

周四

周五

上午活动

集体活动

音乐活动：  汉族秧歌舞

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

综合活动：美丽的蒙古

综合活动：好客的傣族

打地鼠

（篮球）

目标

 1、 通过欣赏，让幼儿初步感知秧歌无，知道秧歌是中国汉族舞蹈。

2、 初步尝试运用道具和自己肢体表达秧歌带来的热闹和喜气。

1、哥哥姐姐能够继续带领弟弟妹妹一起搭建有中国特色的建筑。

2、哥哥姐姐能够和弟弟妹妹一会制作自己喜欢的民族服饰，并讲给弟弟妹妹听。

1、知道蒙古在中国地图上的位置，了解有关蒙古的风俗习惯。

2、知道挤奶舞是蒙古族劳动舞的一种，初步学习挤奶舞的基本动作。

1、初步了解傣族的风俗习惯，欣赏傣族音乐的性质。

2、知道孔雀舞是傣族人的民族精神的象征，通过反复感受了解音乐的性质和风格。

1、能够坚持练习各组左右变向运球动作，有耐心，促进意志力发展。

2、能相对熟练的左右手拍球，尝试原地变向拍球，发展运动力。

下午活动

户外锻炼/科室活动

切西瓜

拍球

 乌龟搬家乐翻天

编花篮

高空勇士

目标：

能够遵守游戏规则，听清指令要求，学会向相反方向跑动。

目标：

能够用不同的方式连续拍球十五个以上。

目标：

在情境中尝试能以手脚并用的方式安全地攀爬。

目标：

锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

目标：

练习在高低不同的物体上行走，发展平衡能力。

艺术∕特

色活动

美丽的花玻璃(思维游戏)

白羊村的美容院（早期阅读）

民族服饰

（综合）

我喜欢的民族服饰（美术）

我们来跳民族舞（音乐）

目标：

1、排除干扰，找到指定图形进行计数，归纳正确的计数方法。

2、培养幼儿细致观察能力和专注力。

目标：

1、理解故事中白羊的变化过程，感受自然才是最美的。

2、交流自己对美的感受，知道合适自己的彩才是最美的。

目标：

1、激发幼儿尊重、热爱少数民族同胞的情感。

2、使幼儿了解几个主要民族的服饰，知道每个民族都有自己代表性的服饰。

目标：

1、欣赏民族服饰，感受各民族特点及民族服饰的美。

2、会用折、剪、贴等多种美工方法制作一种民族服饰。

目标：

1、鼓励幼儿能从不同的旋律、歌词、动作中感受一些典型的少数民族歌舞，引发对少数民族表达方式的兴趣。

2、感受合作编舞、跳舞的乐趣。

读写区

民族服饰配对

民族服饰配对

我们的服饰

我们的服饰

我们的服饰

目标

自由欣赏各民族的服饰图片，感知各民族服饰的不同。

能够将服饰的图片和民族人物的图片配对。

通过阅读绘本，初步了解各个民族服饰的不同

仔细阅读绘本，发现民族服饰的形状、颜色、大小的不同点。

能够仔细阅读绘本，发现民族服饰的形状、颜色、大小的不同点，并与自己的同伴一起说一说。

美工区

民族娃

民族娃

编制中国结

绘画脸谱

绘画脸谱

目标

尝试绘画自己喜欢的民族娃娃。

尝试绘画自己喜欢的民族娃娃，能画出不同民族娃娃服装细节间的区别。

能够观看中国结分解步骤图，自己初步尝试编制中国结。

能够继续观看中国结分解步骤图，与同伴互相帮助一起编制中国结。

能够对着镜子，初步尝试在自己的脸上对称的图形。

建构区

搭建戏剧院

戏剧小舞台

少数民族的房屋（一）

少数民族的房屋（二）

少数民族的房屋（三）

目标

利用各种积木搭建我看到过的戏剧院。

搭建自己需要的戏剧舞台进行表演。

能够知道某一个少数民族的房屋样式并尝试搭建。

能够知道某一个少数民族的房屋样式并尝试搭建。

继续用围合、类高、架空等方式搭建少数民族的房屋。

数学区

送民族娃娃回家

送民族娃娃回家

送民族娃娃回家

分析图形特征

插花瓣

目标

能按单双数将名族娃娃送到相应的家中。

能按5的分合将标记为不同数字的名族娃娃组合成数字相应数字送到相应的家中。

根据相应的数字卡摆放实物卡，并按照从小到大的顺序排列。

学习在表格的相应位置勾画图形的特征。

按照10以内的数字正确摆放花瓣。

科学区

造纸

造纸

制作指南针

制作指南针

四大发明

目标

尝试利用面纸、白乳胶等材料，学习造纸。

继续尝试利用面纸、白乳胶等材料，学习造纸。

目标：

利用水的浮力放针进去观察针的方向。

目标：

继续利用水的浮力放针进去观察针的方向。

尝试小组合租，了解、学习某种发明的工作原理。