上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师： 杨丹丹

配班教师： 陈秋

保育老师： 夏艳

本周工作重点：

1、继续开展“玩具变变变”的主题活动，学习用短句或者词语表达自己对玩具的喜爱，如“玩具我摸摸你”“玩具我送你回家啦”等。

2、愿意大胆表达自己对玩具颜色、形状的发现和认识。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿，主动与每一位幼儿、家长打招呼。

快乐韵律

内容： 《开火车》

户外锻炼

体育

活动

内容： 骑木马、滑滑梯、玩沙袋、小兔子跳跳、滚大球、玩圈。

重点指导： 玩沙袋

目标：愿意将沙包抛起来玩，喜欢游戏。

早操

韵律

内容：《猫头鹰》、《我的本领》、《最好的未来》

目标： 幼儿听音乐，鼓励幼儿跟着教师一起做。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

白色绒毛狗

（语言）

我们一起搭积木（健康）

 玩具大家玩

（社会）

认识图形

（科学）

送球宝宝回家（美术）

自主游戏

项目

角色区：娃娃家   建构区：搭建火车道  益智区：拼图  生活区：夹刺猬

阅读区：什么东西是软软的   美工区：小花枕  

重点指导

美工区：

小花枕

益智区：

拼图

生活区：

夹刺猬

建构区：

搭建火车道

图书区：

《软软的玩具》

目标

目标：

能在画纸上用蜡笔大胆画出小花枕。

目标：

乐意找到自己喜欢的拼图进行尝试拼出部分图案。

目标：

能把夹子掰开夹住刺猬，提高手指小肌肉的发展。

目标：

能将找来的积木拼搭成火车道，体现其长长的特点。

目标：

知道软软的玩具有哪些，并能和同伴小声交流。

生活活动

盥洗

引导幼儿不把大便拉到外面。

进餐

鼓励幼儿吃完饭后把小嘴巴擦干净。

午睡

上床后不与同伴嬉闹。

家园联系

1、和个别家长沟通幼儿在园的争抢行为。2、请家长为孩子准备玩具小汽车并带到幼儿园。

个别教育

对个别挑食的小朋友进行单独教育。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：陈秋

配班教师：杨丹丹

保育教师：夏艳

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

小鸟找食

喂喂小动物

小猫吃鱼

捡皮球

追泡泡

目标：喜欢和老师一起玩走、跑游戏，能按要求做动作。

目标：知道小动物的名称及爱吃的东西。

目标：喜欢和老师一起做游戏。

目标：初步理解游戏的规则，能向指定的方向自然的走或跑。

目标：喜欢追跑游戏，玩时能尝试控制方向躲避碰撞。

艺术∕特色

活动

预防流感

（安全）

穿大鞋真有趣（音乐）

乒乓球滚画（美术）

憋呀憋

（故事）

鞋子排队

（综合）

目标：知道什么是流感，了解其危害性。

目标：学唱歌曲，感受歌曲的幽默、风趣。

目标：初步尝试学习用乒乓球滚画，发展幼儿手的运动能力。

目标：激发幼儿喜欢阅读的兴趣，理解故事内容。

目标：体验操作游戏材料的乐趣。

区域游戏

建构区

益智区

美工区

图书区

娃娃家

目标：初步学习用积木围拢成一个空间。

目标：能用相同颜色的花片一个接一个插接，表现长长的毛毛虫。

目标：喜欢玩色，学习用手印进行作画。

目标：喜欢看书，能用自己的语言来描述画面中的事物。

目标：能用轻柔的动作照顾娃娃，知道要爱护娃娃。

生活活动

起床

学习自己穿衣服，有需要请老师帮忙。

盥洗

洗手时知道要注意不将衣服弄湿。

点心

喜欢吃不同的水果，知道它们的名称及味道。

离园活动

能将自己玩的玩具送回玩具柜，安静的等待老师点名。

分析与调整