上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：陈秋

配班教师：杨丹丹 

保育老师：夏艳

本周工作重点：

1、开展“色彩宝宝”的主题活动，通过观察、比较，初步认识3-4种颜色。

2、活动中在教师的提示下，学习控制自己的声音，不大声喊叫或随意跺脚。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿，主动与每一位幼儿、家长打招呼。

快乐韵律

内容：《我的身体》

户外锻炼

体育

活动

内容：骑木马、滑滑梯、玩沙袋、小兔子跳跳、滚大球、玩圈。

重点指导：滑滑梯

目标：听到集合的信号后，知道赶快到教师身边。

早操

韵律

内容：《猫头鹰》、《我的本领》、《亮晶晶》

目标：在教师的提醒下，集中注意听前奏做好准备，整齐地开始和结束。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

胖胖牛找纽扣（语言）

彩色小甜筒

（美术）

送小动物回家（科学）

认识红黄蓝

（健康）

小星星

（音乐）

自主游戏

项目

角色区：给娃娃盖被子  建构区：搭火车 益智区：趣味蘑菇力  生活区：串珠

阅读区：衣物   美工区：各种水果 

重点指导

美工区：

各种水果

娃娃家：

给娃娃盖被子

益智区：

切水果

建构区：

   搭火车

图书区：

衣物

目标

目标：能涂一涂，说一说画面上的实物名称及颜色。

目标：能帮娃娃穿衣服并带着娃娃走一走。

目标：能观察食物的颜色及形状，并说一说。

目标：能用搭好的“火车”玩“开火车”的游戏。

目标：能说一说画面上都有什么衣物以及衣物的颜色。

生活活动

盥洗

尝试自己提脱裤子，卷袖子。

进餐

吃饭时能将小脚放在桌子下，小手扶着饭，不掉米饭。

午睡

午睡时将被子盖到脖子，不要闷着头。

家园联系

帮助幼儿丰富有关颜色的名称，激发幼儿对颜色的探究兴趣。

个别教育

对个别喜欢推人的小朋友进行引导教育。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：杨丹丹

配班教师：陈秋

保育教师：夏艳

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

飞碟

小鸡当心

玩圈

皮球滚滚

开小车

目标：练习走、跑的动作，尝试玩飞碟。

目标：练习越过障碍，发展跨越动作和反应能力。

目标：能将圈圈一个接一个的放在地上进行双脚跳。

目标：尝试将球往不同的方向滚一滚并愿意和同伴交流。

目标：练习一个跟着一个走，不推不挤。

艺术∕特色

活动

小兔白白

（语言）

走路

（音乐）

分一分

（数学）

一瓶花

（美术）

危险的洞洞（健康）

目标：

知道爱干净是对的，但是不能疏远别人。

目标：

了解几种小动物的走路方式，能用动作表现不同动物的形象。

目标：

能够正确的找出相同和不同并把苹果平均分给小动物。

目标：

能够尝试用纸团印花并知道将用过的纸团轻轻放回盘子里。

目标：

知道不能把手随便伸进小洞里。

区域游戏

生活区

建构区

图书区

美工区

娃娃家

目标：

感受串绳的乐趣，发展手部小肌肉动作。

目标：

遵守建构区规则并尝试搭建高楼。

目标：

在教师的引导下，初步理解画面内容。

目标：

能用简单的工具制作印画。

目标：

天气变凉了，有意识的给宝宝增加衣物。

生活活动

起床

在老师的帮助下安静起床，自己穿鞋。

盥洗

能主动洗手前卷袖子。

点心

能将点心吃干净，不随意走动。

离园活动

放好小椅子，主动和老师、小朋友说再见。

分析与调整