上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：夏青

配班教师：潘露露

保育老师：倪青梅

本周工作重点：

1、能围绕感兴趣的话题，与小组分工、协作，主动收集有关动物的基本信息，寻找问题的答案。

2、能够用描述性的语言，表现多动物的认，能根据动物的特征进行方式进行仿编。

接待、劳动

目标：主动和老师、同伴问好，能够自己擦自己的小椅子。

快乐韵律

内容：白兰鸽

户外锻炼

体育

活动

内容：高空勇士、丛林探险我是小小兵、开坦克、袋鼠跳、穿越烽火线、看谁投的准、投炸弹、跳绳等。

重点指导：高空勇士

目标：在遇到危险动作时，要树立保护自我的意识。

早操

韵律

内容：《偶像万万岁》《大班徒手操》《亮晶晶》

目标：可以跟着老师，动作标准，有节奏的做早操。

主题活动

周一

周二/周三

周四

周五

周二/周三

母鸡萝丝去散步(语言)

神奇的小动画(科学)

狮王进行曲

(音乐)

拍球小超人

(篮球)

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

建构区：搭建动物园           科学区：快乐小动画

阅读区：我说你猜            

数学区：排列模式  

益智区：动物分类 

美工区：绘画动物               

重点指导

益智区

美工区

科学区

数学区

图书区

涂鸦区

目标

目标：

能说出动物的名称，并按多种方式进行分类。

目标：

能根据自己对动物的认识，用彩笔在纸盒上绘画出动物的基本形象。

目标：

自选动画内容（如小鱼在鱼缸，鲸鱼在大海）制作教学活动“神奇的小动画”。

目标：

在画有格子的纸板上按一定的规律进行排列。

目标：

1.     哥哥姐姐能够带领弟弟妹妹一起阅读有关动物的书籍，2.弟弟妹妹能够认真倾听哥哥姐姐讲故事。

生活活动

盥洗

幼儿能不将洗手的水洒到水池外，小手在水池里甩三下，双手抱拳

进餐

会自主盛饭，吃饭时保持桌面桌面、地面的干净。

午睡

能够自己脱衣裤并摆放整齐，安静入睡。

家园联系

家长利用双休日出去游玩，引导幼儿观察周围事物的变化，引起孩子提问的兴趣。

个别教育

提醒个别幼儿懂得照顾自己带来的植物。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：潘露露

配班教师：夏青

保育教师：倪青梅

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

熊和石头人

扔沙包

跳绳

连体人

荷花几时开

目标：

在一定范围内听信号做动作。

目标：

锻炼幼儿的反应能力和奔跑能力。

目标：

能探索出绳子的多种玩法，掌握跳绳的基本技能。

目标：

学习与同伴合作共同做好一件事，体会合作游戏的快乐。

目标：

帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。

特色活动

多变的图案

（思维）

十兄弟   （早期）

暴力玩具不能玩（健康）

美丽的蜗牛

（美术）

沉与浮

（科学）

目标：

能发现图案结构变化规律，并能进行推测和判断，培养幼儿的图形推理能力和判断能力。

目标：

在倾听和观察画面中，理解故事内容，体会故事的风趣、幽默。

目标：

能够区分暴力玩具并主动拒接玩耍。

目标：

能用螺旋线画出贝壳，并大胆用线条、图案等装饰。

目标：

通过探索知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是浮的。

区域游戏

益智区

美工区

生活区 

图书区

建筑区

目标：

玩多米诺骨牌，探索骨牌之间距离与倒下的关系。

目标：

用种子、树叶、树枝等材料作出冬天的风景。

目标：

学习系鞋带，锻炼手指的灵活性。

目标：

能够自己创作种子旅行记绘本故事。                            

目标：

利用纸杯、罐子等辅助材料进行搭建蒙古包。

生活活动

起床

安静起床穿衣，整理好自己的小被子，把衣服塞进裤子里。

盥洗

洗手时水开小一点，养成节约用水的习惯。

点心

吃点心不说话，保持桌面干净，不浪费食物，保持桌面干净。

离园活动

主动与老师、同伴说再见，把记录本带回家，主动和老师、同伴说“再见”。

分析与调整