上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：潘露露

配班教师：夏青

保育老师：倪青梅

本周工作重点：

1、继续开展《可爱的动物》主题，丰富区域环境和材料，能积极参与动物话题的交流和讨论。

2、能主动、积极地搜寻有关动物的各种信息，感受动物的奇妙，了解人与动物之间的关系。

接待、劳动

目标：主动和老师打招呼，能主动观察小植物，给植物浇适量的水。

快乐韵律

内容：白兰鸽

户外锻炼

体育

活动

内容：高空勇士、我是小小兵、开坦克、袋鼠跳、穿越烽火线、看谁投的准、投炸弹、跳绳等。

重点指导：开坦克

目标：在纸盒内翻滚，遇到障碍物能及时停下。

早操

韵律

内容：《偶像万万岁》《大班徒手操》《亮晶晶》

目标：热情饱满的和老师一起做早操，动作正确、干净有力。

主题活动

周一

周二/周三

周四

周五

周二/周三

猫医生过河(语言)

颠倒歌

(音乐)

毛绒绒的动物

(美术)

投篮高手

(篮球)

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

建构区：搭建动物园   科学区：动物是怎样过冬的、水的张力等

益智区：快乐七巧板  

阅读区：猫医生过河

美工区：我喜欢的动物、动物朋友多

生活区：烫珠游戏   

重点指导

益智区

美工区

科学区

数学区

图书区

涂鸦区

目标

目标：

理解“五子棋”的规则，和同伴一起按照规则玩下棋游戏。

目标：

能用油泥，麻绳等各种材料制作自己喜欢的小动物。

目标：

探究自己喜欢的动物的习性，特征。

目标：

能准确记录同伴所报出的数字，或者一组数字。

目标：
理解图书内容，能大胆想象、推测故事内容并进行讲述。

生活活动

盥洗

盥洗室不奔跑，安静的排队，有序洗手

进餐

安静进餐，不把饭菜撒地上，保持桌面地面的干净。

午睡

睡觉前将自己的鞋子等物品摆放整齐，安静入睡。

家园联系

积极地搜寻有关动物的各种信息，并对收集到的各种信息进行梳理。

个别教育

提醒入园晚的幼儿每天坚持按时入园，不迟到。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：夏青

配班教师：潘露露

保育教师：倪青梅

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

贴烧饼

编花篮

抢椅子

穿越丛林

勇敢的小兵

目标：

幼儿按规则进行游戏，发展幼儿跑的动作。

目标：

锻炼幼儿的单脚跳立能力与团队合作精神。

目标：

能根据音乐的节奏，快速的坐在小椅子上，锻炼身体灵活性。

目标：

能在游戏中掌握匍匐爬行的方法。

目标:

学习单双脚连续跳，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。

特色活动

多彩的颜色

（思维）

白羊村的美容院 （早期）

我心中最美的（语言）

月亮婆婆喜欢我（音乐）

会变的月亮

（综合）

目标：

能推测判断颜色的变化规律，正确填涂。

目标：

理解故事中白羊的变化过程，感受自然的才是最美的。

目标：

在辩论、思考中进一步理解故事内容，感悟故事主题。

目标：

初步学唱歌曲，感受傣族歌曲优美、抒情的风格。

目标：

理解故事，初步了解月亮盈亏变化的规律，用恰当的语言表示自己的理解。

区域游戏

益智区

美工区

图书区

数学区

建筑区

目标：

两两结伴玩“对对碰“游戏”，锻炼记忆能力。

目标：

用种子、树叶、树枝等材料作画。

目标：

自主选择图书，安静阅读、爱惜图书。

目标：

能够根据自己的想法，用磁力拼出不同的形状。

目标：

尝试与同伴合作搭建具有冬特点的作品。

生活活动

起床

能够自己整理衣服，整理自己的毛毯，不会的可以请同伴帮忙。

盥洗

能够小便完冲厕所，洗完手，手抱拳。

点心

能够安静的坐在椅子上吃点心，把纸屑扔到垃圾桶里。

离园活动

主动和老师、同伴说“再见！”带好的物品，换好鞋子，拉着家长的手离园。

分析与调整