周、日教育教学活动计划
班级 ： 中二班 时间： 6月5日～～ 6月9日 周次： 第十七周
|
上 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：王晗
|
配班教师：杨丹丹
|
保育老师：牛芳
|
|
本周工作重点：
1、 能用基本完整的语言说出自己对股市的理解，声音响亮。
2、 有保护环境的意识，了解一些保护环境的基本方法。
|
|
接待、劳动
|
目标：主动和老师打招呼，愿意为班级进行擦桌椅、浇花等活动。
|
|
快乐韵律
|
内容：《小叮当》
|
|
户外锻炼
|
体育
活动
|
内容：丛林探险、踩高跷、拉力器、套圈、小羊跳跳、五彩带、送快递、拍球、轮胎汽车、智斗灰太狼
重点指导：轮胎汽车
目标：两两合作游戏，游戏时注意躲避同伴。
|
|
早操
韵律
|
内容：《大梦想家》《中班器械操》《最美的光》
目标：能熟练使用器械做操。
|
|
主题活动
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
美丽的南京眼（美术）
|
参观城市建设展览馆（综合）
|
给点卡排队
（数学）
|
绿色城市
（语言）
|
我们的市树、市花（美术）
|
|
自主游戏
|
项目
|
阅读区：《绿色城市》 美工区：南京的名胜 建构区：南京长江二桥 生活区：系鞋带 表演区：我是南京娃 益智区：接龙、比大小 科学区：磁铁的秘密
|
|
重点指导
|
益智区
|
美工区
|
生活区
|
户外自主游戏
|
建构室
|
|
目标
|
目标：
能够与同伴一起玩 “比大小”“接龙”并遵守游戏规则。
|
目标：
能够利用多种材料创作自己知道的南京名胜。
|
目标：
能够利用鞋带板尝试自己系鞋带。
|
目标：
能够与同伴合作游戏，并学会适当地休息调整。
|
目标：
能够与同伴合作利用多种材料建构长江二桥。
|
|
生活活动
|
盥洗
|
能够按照正确的洗手步骤洗手。
|
|
进餐
|
能够安静进餐，并保持桌面干净，不挑食。
|
|
午睡
|
能够自己脱衣裤并摆放整齐，安静入睡。
|
|
家园联系
|
请家长及时为孩子修剪指甲。勤洗澡，勤换衣。
|
|
个别教育
|
教育个别幼儿认真洗手并教给孩子正确洗手的方法。
|
|
分析与调整：
|
周、日教育教学活动计划
班级：中二班 时间： 6月5日～～6月9日 周次：第十七周
|
下 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：杨丹丹
|
配班教师：王晗
|
保育教师：牛芳
|
|
星期
内容
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
户外游戏
|
两人三足
|
沙水/图书室
|
生活/美术室
|
蚂蚁排队走
|
揪尾巴
|
|
目标：
学习游戏“两人三组”，体验与同伴游戏的快乐。
|
目标：
能够仔细观察图片，猜测故事内容。
|
目标：
能用彩泥捏出自己的家乡的景色。
|
目标：
练习排队齐步走。
|
目标：
培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力。
|
|
艺术∕特色
活动
|
整理货架（思维游戏）
|
你一半，我一半（思维游戏）
|
收集东，收集西（早期阅读）
|
|
目标：理解标记含义，会看图片标记分类。
|
目标：初步理解等分概念，能安糖果的而数量和种类惊醒平均分配。
|
目标：理解收集的含义并对收集活动感兴趣。
|
|
区域游戏
|
科学区
|
美工区
|
益智区
|
生活区
|
建构区
|
|
目标：
尝试运用多种方式感知探索磁铁的特性。
|
目标：
愿意涂涂画画，并能够说出画面的含义。
|
目标：
用自己喜欢的方式进行探索。
|
目标：
尝试进行系鞋带的游戏。
|
目标：
尝试按形状将积木分类摆法。
|
|
生活活动
|
起床
|
能够自己整理衣服。
|
|
盥洗
|
知道正确的洗手步骤。
|
|
点心
|
能够安静的品尝点心。
|
|
离园活动
|
主动和小朋友、老师说再见。
|
|
分析与调整
|
|
上一篇：
下一篇：
