周、日教育教学活动计划
班级 ： 中三班 时间：4月10日 ～～ 4月14日 周次：第九周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：沙伏香
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配班教师：许艺平
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保育老师：范麟
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本周工作重点：
1.进入主题《数字乐园》，能在生活中感受熟悉的作用，知道生活中的许多地方都离不开数字，发现数字用途的多样性，体验数字给生活带来的方便。
2.引发探索数字的兴趣，能用语言连贯地表达自己的发现。
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接待、劳动
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目标：能按时进入班级，用抹布将班级桌椅、柜子擦拭干净并照顾好自然角植物。
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快乐韵律
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内容：《海鸥》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：丛林探险、踩高跷、拉力器、套圈、小羊跳跳、五彩带、送快递、拍球、轮胎汽车、智斗灰太狼、大型运动器械、捉尾巴
重点指导：捉尾巴
目标：能与同伴合作玩捉尾巴,在游戏中避免和他人发生碰撞。
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早操
韵律
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内容：《大梦想家》、《中班徒手操》、《最美的光》
目标：能听音乐节奏做动作，变换队形时能与同伴相互合作，保持队伍整齐。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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大街上的数字
（综合）
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给娃娃排队
（数学）
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小老鼠打电话
（社会）
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三只猴子
（音乐）
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身边的数字朋友（综合）
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自主游戏
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项目
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角色区：医院 建构区：搭建数字乐园 益智区：门牌号码 阅读区：数一数
生活区：看一看，尝一尝 表演区：小舞台 美工区：打扮数字 科学区：水中花
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重点指导
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美工区
打扮数字
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建构区
搭建数字乐园
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生活区
看一看，尝一尝
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角色区
医院
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益智区
门牌号码
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目标
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目标：
利用油画棒、勾线笔在镂空的数字中进行色块装饰和线描画装饰。
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目标：
尝试用和数字相似的物品结合积木一起搭建数字乐园。
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目标：
根据标记卡上的内容选择相应数量的豆子品尝。
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目标：
在医院游戏的基础上，增添处方单、笔，创设医生开处方取药的新经验。
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目标：
认识房子图，了解摆放门牌号码的规则，将门牌依次放在相应的房间里。
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生活活动
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盥洗
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洗手时，能将手上的水在水池里甩一甩并用擦手毛巾将手擦干。
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进餐
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进餐时能保持安静，不洒饭粒。
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午睡
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安静的进入午睡室，能快速脱好衣服睡觉。
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家园联系
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请家长配合做好幼儿的作息时间,使幼儿养成良好的生活习惯。
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个别教育
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提醒幼儿区域活动时，可与同伴相互合作。
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分析与调整：
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：许艺平
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配班教师：沙伏香
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保育教师：范麟
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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狼来了
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老鹰捉小鸡
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老鼠笼
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丢手绢
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吹泡泡
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目标：
锻炼幼儿反应速度与奔跑速度。
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目标：
锻炼幼儿合作能力与反应速度。
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目标：
锻炼幼儿反应速度与团队合作精神。
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目标：
能够在游戏中大胆的表现自己。
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目标：
锻炼幼儿反应速度与集体合作精神。
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艺术∕特色
活动
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风儿吹
（语言）
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桃花朵朵开
（美术）
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种太阳
（音乐）
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欢乐谷之旅（思维）
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拼豆豆
（手工）
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目标：
了解故事内容并简单叙说一下故事的内容。
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目标：
了解桃花的颜色与形状，及生长环境。
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目标：
跟着老师愉快的学唱歌曲。
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目标：
能根据地图中的方向指令正确行进。
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目标：
能够根据自己的喜好拼出喜欢的花。
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区域游戏
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生活区
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美工区
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图书区
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建构区
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益智区
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目标：
自己动手把各种不同的珠子串成不同的饰品。
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目标：
根据图片捏出一些简单的小动物。
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目标：
仔细观看图书不争抢打闹。
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目标：
搭建出自己见到过的建筑物。
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目标：
不根据提示自己独自完成拼图游戏。
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生活活动
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起床
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能自己穿好衣服和鞋子，有困难时与同伴互相帮忙。
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盥洗
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能够有序排队喝水、洗手，不大声喧哗。
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点心
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安静的吃完自己的点心，汤类点心不撒在桌面上。
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离园活动
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学习自己换好鞋子，拿好自己的物品，坐在小椅子上等待爸爸妈妈来接。
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分析与调整
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