周、日教育教学活动计划
班级 ： 小二班 时间： 1月2日～～1月4日 周次： 第十八周
|
上 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：许艺平
|
配班教师：夏爱红
|
保育老师：牛芳
|
|
本周工作重点：
1、观察认识不同形状的被子，感知理解太阳晒过的被子是香香的、暖和的、松软的。
2、知道身体不舒服要及时告诉大人，养成讲究卫生的好习惯。
|
|
接待、劳动
|
目标：热情地接待家长及幼儿，引导幼儿主动签到。
|
|
快乐韵律
|
内容：《鱼儿水中游》
|
|
户外锻炼
|
体育
活动
|
内容：丢沙包、动物游乐园、小动物运萝卜、钻山洞、套圈圈、小青蛙跳荷叶、彩带飘飘、扔飞盘、滚球乐、小马跳跳跳。
重点指导：小动物运萝卜 目标：能够一次只运一个萝卜，并保持萝卜不在半路掉下来。
|
|
早操
韵律
|
内容：《剪刀石头布》、《今天天气真正好》、《妈妈宝贝》
目标：能目光注视老师，动作正确有力的和老师一起做早操。
|
|
主题活动
|
周一
|
周二/周三
|
周四
|
周五
|
周二/周三
|
|
元旦
|
冬天的风
（语言）
|
不怕冷的大衣（体育）
|
快乐的冬天
（音乐）
|
角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区
|
|
自主游戏
|
项目
|
建构区：堆雪人 数学区：电路搭一搭
读写区：雪人娃娃 美工区：捏个小雪人
角色区：我来帮你穿衣服 生活区：拉拉链 扣扣子
|
|
重点指导
|
|
读写区
|
角色区
|
数学区
|
目标：
|
|
目标
|
|
目标：
和同伴安静阅读，知道爱惜图书。
|
目标：
帮娃娃家的宝宝穿衣服。
|
目标：能按照水果的颜色将水果分类。
|
建构室：能够给哥哥姐姐表达自己的想法，合作搭建 。
水管：可以和哥哥姐姐合作玩水管游戏。
|
|
生活活动
|
盥洗
|
能够按顺序进入洗手间，能够主动请老师帮忙卷衣袖、洗手时不玩水。
|
|
进餐
|
安静进餐，把自己碗里的饭菜吃完并保持桌面、地面干净。
|
|
午睡
|
睡前把自己的衣裤叠好放在指定的地方。
|
|
家园联系
|
天气渐冷，提醒家长及时给幼儿换厚被子午睡。
|
|
个别教育
|
临近寒假，与个别有情绪的幼儿进行谈话教育。
|
|
分析与调整：
|
周、日教育教学活动计划
班级 ： 小二班 时间： 12月29日 ～～ 1月4日 周次： 第十八周
|
下 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：夏爱红
|
配班教师：许艺平
|
保育教师：牛芳
|
|
星期
内容
|
周六
|
周日~周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
户外游戏
|
亲
子
远
足
|
元
旦
放
假
|
吹泡泡
|
大风和树叶
|
穿越火线
|
|
目标：
练习一个跟着一个走。
|
目标：
走跑交替，听信号做动作。
|
目标：
练习在攀爬垫上侧滚前进。
|
|
艺术∕特色
活动
|
没有声音的运动会
（早期阅读）
|
花衣服的主人
|
小老鼠上灯台
（早期阅读）
|
|
目标：
阅读或聆听图画书，熟悉故事情节与主要人物。
|
目标：能根据动物局部特征，准确进行推测判断相关动物。
|
目标：
学习用自然的声音演唱歌曲。
|
|
区域游戏
|
建构区
|
生活区
|
美工区
|
|
目标：
尝试用纸杯、纸盒等辅助材料进行建构。
|
目标：
尝试用勺子送给小动物喂食。
|
目标：
用搓圆的方式制作梅花。
|
|
生活活动
|
起床
|
安静起床，能自己穿好裤子和外套。
|
|
盥洗
|
有序小便、喝水，不大声喧哗。
|
|
点心
|
安静吃点心，保持地面和自己的衣服干净。
|
|
离园活动
|
能主动和老师、同伴说“再见”。
|
|
分析与调整
|
|
上一篇：
下一篇：
