上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：余晋

配班教师：徐磊

保育老师：吴自慧

本周工作重点：

1、本周继续开展《拥抱冬爷爷》的主题活动，能够从周围环境的变化中感知冬天明显的季节特征，尝试用多种手段表现自己对冬季的认识。

2、师生共同收集、整理与主题相关的资料和作品，制作成长手册。

接待、劳动

目标：能主动做值日，拿抹布擦干净桌椅。

快乐韵律

内容：螃蟹歌

户外锻炼

体育

活动

内容：走平衡、丛林探险、扭扭车、送快递、踩高跷、小羊跳跳、拍球。重点指导：丛林探险

目标：：能在爬行垫上匍匐前进并不碰到障碍物。

早操

韵律

内容：《快乐出发》《中班拍手操》《心愿便利贴》《98K》

目标：能够跟随音乐节拍有节奏的做早操，动作到位、有力。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

预防感冒

（健康）

新年愿望

（社会）

窗花

（美术）

大家都来比一比（体育）

冬天趣事多

（科学）

自主游戏

项目

建构区：冬天的树   生活区：穿珠子   读写区：我们在冬天里

美工区：美丽的冬天   科学区：有趣的吸铁石   自然角：生姜长大了吗

重点指导

美术区：美丽的冬天

建构室：冬天的树

生活区：穿珠子

科学区：有趣的吸铁石

各室活动

目标

目标：

能够利用多种材料创作快乐的冬天。

目标：

能够用垒高的方法建构冬天里的树。

目标：

玩穿项链游戏，锻炼手眼协调能力。

目标：

尝试操作磁铁并了解磁铁的特性。

目标：

愿意和同龄不同班级的幼儿合作游戏。

生活活动

盥洗

能够有序地进行入厕、洗手，复习洗手步骤知道洗手前要卷袖子。

进餐

能够安静进餐，并保持桌面安静。

午睡

能够自己脱衣裤并摆放整齐，安静入睡。

家园联系

请家长将成长册带回幼儿园。

个别教育

关注个别不爱举手回答问题的幼儿，给予鼓励。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：徐磊

配班教师：余晋

保育教师：吴自慧

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

三人套圈

老鼠笼

揪尾巴

美工室

两人三足

目标：

乐意与同伴合作游戏,体验游戏的快乐。

目标：

锻炼幼儿反应速度与团队合作精神。

目标：

培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力。

目标：

学习用点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。

目标：

学习游戏“两人三组”，体验与同伴游戏的快乐。

艺术∕特色

活动

莲花的秘密（早阅）

调皮的三角形（思维）

雪绒花

（音乐）

紧急电话

（安全）  

目标：

说出区域中呈现的物体名称，尝试用书中的语言描述自己的发现。

目标：

有图形空间方位置换的基本理解和记忆。

目标：

初步学习歌曲，感受歌曲AB结构，并学习用‘舒缓’、‘连贯’方式表现。

目标：

知道几种特殊的电话号码及其作用。

区域游戏

科学区

美工区

图书区

建构区

益智区

目标：

尝试运用多种方式感知探索磁铁的特性。

目标：

根据图片捏出一些简单的小动物。

目标：

仔细观看图书，不争抢打闹。

目标：

搭建出自己见到过的建筑物。

目标：

能够找到拼图的特点，用不同的方法完成拼图。

生活活动

起床

能自己穿好衣服和鞋子，有困难时与同伴互相帮忙。

盥洗

知道正确的洗手步骤，不玩水。

点心

能够安静的品尝点心，不打扰其他人吃点心。

离园活动

拿好自己的物品，安静坐在小椅子上等待家长来接。

分析与调整