上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：徐磊

配班教师：余晋

保育老师：吴自慧

本周工作重点：

1. 本周开展复习活动，复习本学期所学的儿歌、诗歌和故事等内容，巩固幼儿的语言表达能力。

2. 幼儿自主整理并收拾本学期学习资料。

接待、劳动

目标：值日生按时到幼儿园，及时完成劳动任务。

快乐韵律

内容：加沃特舞曲

户外锻炼

体育

活动

内容：走平衡、丛林探险、扭扭车、送快递、踩高跷、小羊跳跳、拍球。

重点指导：小羊跳跳

目标：能够保持身体平衡连续在羊角球上弹跳，注意保持前后距离。

早操

韵律

内容：《快乐出发》《中班拍手操》《心愿便利贴》《98K》

目标：能够跟随老师一起做早操，情绪愉悦。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

我们见面了

（综合）

我们在一组

（社会)

中班的我

(美术)

我是中班小朋友(音乐)

相邻朋友在那里(数学)

自主游戏

项目

建构区：冬天的树   益智区：穿珠子   读写区：冬天的故事

美工区：美丽的冬天   科学区：爆裂旋风  自然角：观察生姜

重点指导

益智区

建构区

读写区

美术区

数学区

目标

目标：

能与同伴合作进行冬天对对碰游戏，找到相应冬天里有的物品。

目标：

与同伴一起相互合作搭建冬天的松树林。

目标：

喜欢阅读和冬天相关的书籍，了解冬天的一些特征。

目标：

尝试用超轻粘土制作冬天里用到的一些物品（手套、帽子等）。

目标：

幼儿自主将数学区材料整理归类摆放。

生活活动

盥洗

知道将外套袖子卷起来再洗手，按照正确步骤洗手。

进餐

能够安静吃完自己的饭菜，不挑食、不浪费食物。

午睡

将衣服脱好并摆放好，快速钻进被窝，安静入睡。

家园联系

与家长交流孩子整个学期下来的发展与进步。

个别教育

对个别情绪不稳定的幼儿进行交流。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：余晋

配班教师：徐磊

保育教师：吴自慧

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

切西瓜

城门城门几丈高

木头人

小兔子跳跳

沙水/图书室

目标：

能够在儿歌结束后两两相对跑。

目标：

能够边说儿歌边进行游戏。

目标：

能够在口令结束时控制住自己的动作。

目标：

能够按口令做动作。

目标：

选择自己需要的工具，与同伴合作游戏，共同体验玩沙的乐趣。

艺术∕特色

活动

兔儿爷

（美术欣赏）

为什么我不能（语言）

下雪天

（音乐）

小雪人

（手工）

雪人贺卡

（益智游戏）

目标：

感受兔儿爷对比强烈的用色手法和兔首人身的造型。

目标：

能简单复述故事的内容。

目标：

通过复习歌曲能够熟练演唱并创编动作。

目标：

能运用粘贴和添画的方法制作雪人。

目标：

根据制作步骤，完成雪人贺卡。

区域游戏

建构区

图书区

生活区

益智区

美工区

目标：

能用不同的材料搭建楼房。

目标：

能够轻声和同伴分享阅读。

目标：

能用把鞋带系在鞋子上。

目标：

能够轮流掷骰子玩棋类游戏。

目标：

用绘画、捏泥、手工制作等方式表现自己的所见所想。

生活活动

起床

安静起床，能自己穿衣服并尝试叠被子。

盥洗

主动有序安静小便、喝水。

点心

能够安静地把点心吃完，保持桌面、地面的整洁。

离园活动

能自己脱穿鞋子，主动和老师说再见。

分析与调整