周、日教育教学活动计划
班级 ： 小二班 时间： 3月4日～～3月8日 周次： 第三周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：夏爱红
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配班教师：周慧敏
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保育老师：陈玉
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本周工作重点：
1、观察画面、初步尝试用简单的语言说出画面中的主要形象及内容。
2、理解歌曲内容，会用快乐的情绪演唱歌曲。
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接待、劳动
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目标：热情地接待家长及幼儿，引导幼儿主动和老师打招呼、主动签到。
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快乐韵律
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内容：《大鼓和小鼓》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：捉尾巴、动物游乐园、小动物吃东西、动物翻跟头、跳圈圈、小兔子跳跳、彩带飘飘、扔飞盘、玩球、滚球乐、扔飞镖。
重点指导：跳圈圈
目标：能双脚并拢的跳圈，锻炼幼儿腿部肌肉力量。
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早操
韵律
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内容：《小苹果》、《爱上幼儿园》、《太阳咪咪笑》、《恋上美丽的夏天》
目标：情绪饱满、动作有力的跟老师一起学习新早操。
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主题活动
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周一
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周二/周三
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周四
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周五
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周二/周三
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米米说不
（社会）
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我是家务小能手（音乐）
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按量对应感知数序（数学）
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妈妈的项链
（美术）
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角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区
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自主游戏
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项目
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角色区：娃娃家 建构区：我的家 益智区：鲨鱼牙齿
生活区：开锁 阅读区：我能行 美工区：剪面条 科学区：大小排序
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重点指导
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建构区
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娃娃家
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美工区
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阅读区
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目标：
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目标
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目标：
尝试用多种材料，用垒高和平铺的方式搭建我的家。
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目标：
在收游戏时能分类摆放游戏材料。
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目标：
用剪刀延纸张的边线剪“面条”。
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目标：
轻拿轻放，安静阅读。
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建构室：情绪安定的和大班小朋友一起游戏。
大厅建构：能和大班小朋友合作搭建。
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生活活动
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盥洗
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用正确的方法洗手，不弄湿自己的衣袖。
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进餐
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安静进餐，一口饭一口菜，不挑食，。
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午睡
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睡觉前知道叠好自己的衣裤，安静午睡。
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家园联系
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在《我能干》的主题下，请家长配合在家让孩子自己为自己服务，不要包办代替。
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个别教育
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教育个别幼儿，吃饭时一口饭一口菜，细嚼慢咽的吃完自己的饭菜。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 小二班 时间： 3月4日 ～～ 3月8日 周次： 第三周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：周慧敏
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配班教师：夏爱红
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保育教师：陈玉
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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学早操
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吹泡泡
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球类
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小猪回家
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木头人
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目标：愿意跟着老师一起做早操。
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目标：能够按照教师的口令做出快速的反应。
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目标：喜欢玩球，玩玩时，可以将球放回小车内。
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目标：幼儿能够双手协调的进行滚球游戏，遵守游戏规则。
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目标：训练幼儿的灵敏性和平衡能力。
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艺术∕特色活动
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打扮我的家
（思维游戏）
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猫咪洗澡
（早期阅读）
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打电话
（音乐）
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找盖子
（科学）
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撕贴太阳
（美术）
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目标：了解家庭不同房间的作用，能将不同的物品放在合适的区域里。
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目标：欣赏儿歌，感受猫咪调皮可爱的形象。
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目标：幼儿喜欢音乐活动，能使用轻快的声音演唱歌曲。
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目标：根据容器的大小、形状、颜色等不同特征选择合适的盖子。
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目标：尝试随意画圆并添加光芒.
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区域游戏
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益智区
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图书区
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生活区
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美工区
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建筑区
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目标：
能够大胆的尝试新游戏，并乐于分享。
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目标：
知道图书区是看书的地方，要安静。
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目标：
能认识生活区几种比较常见的物品。
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目标：
能根据自己喜欢的材料自由涂鸦。
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目标：
尝试将各种不同的图形送回家。
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生活活动
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起床
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能安静起床，睡上铺的幼儿知道安静等待老师帮忙。
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盥洗
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男女生知道自己应该在哪小便。
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点心
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知道一人一份，能够安静进餐，不挑食。
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离园活动
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知道主动和老师说再见。
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分析与调整
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