上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：秦晴

配班教师： 夏青

保育老师：倪青梅

本周工作重点：

1、走进春天，观察、了解人们在春天里活动的丰富多彩。

2、能积极参加春游远足活动，学会管理好自己的物品，能遵守公共秩序、与同伴互帮互助。

接待、劳动

目标：热情地与老师打招呼，用抹布将小椅子擦干净。

快乐韵律

内容：《勇敢的鄂伦春》

户外锻炼

体育

活动

内容：轮胎、滚坦克、平板车、羊角球、吸盘球、飞机、流星球、毽子、青蛙跳、踩高跷等。

重点指导：玩毽子

目标：两两小朋友尝试用没有绳子的毽子互相踢。

早操

韵律

内容：《一年级》、《世界真美好》、《我的童年》

目标：熟悉早操儿歌，能够听音乐跟着老师做早操动作。

主题活动

周一

周二/周三

周四

周五

周二/周三

 花园里有什么（语言）

植物观察记录（科学）

春天的线

（美术）

穿越小森领比赛(体育)

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

科学区：方便的电话，制作传声筒。

阅读区：南瓜头奇遇记、春天里的花。    

数学区：好玩的数字魔方、天平与平衡等。    

美工区：春天的花、撕贴花、彩色画、水珠拼图等。

建筑区：搭建公园、火箭等。  

重点指导

数学区

建筑区

美术区

阅读区

积木区/水管区

目标

目标：

了解数字魔方和天平玩具的规则，能和同伴合作玩。

目标：

和同伴一起搭建公园，共同解决建构过程中的问题。

目标：

感知春天的变化，用绘画的形式表现春天的画。

目标：

安静的看书，理解书中的画面内容。

目标：

和弟弟妹妹一起合作搭建长长的火车轨道。

生活活动

盥洗

有序地进行入厕、洗手，不大声喧哗。

进餐

安静进餐，不挑食，保持桌面干净。

午睡

能快速脱衣裤上床，不打扰同伴。

家园联系

建议家长利用周末带领孩子去公园等地方感受春天，指导幼儿在家中种植两种花卉、进行观察和管理。

个别教育

对于个别常规不好的小朋友进行单独谈话。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：夏青

配班教师：秦晴

保育教师：倪青梅

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

乌龟搬家乐翻天

两人三足

接力跑

有趣的绳子

勇敢的小兵

目标：

尝试在情境中匍匐前进爬过障碍物。

目标：

锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。

目标：

能短距离的进行加速跑，锻炼爆发力。

目标：

能创造性地探索绳子的多种玩法。

目标：

学习助跑跨跳，提高身体的协调性。

艺术∕特色

活动

春晓

（早期阅读）

娜娜的花环

（思维游戏）

游子呤

（语言）

拥挤很危险

（健康）

花之舞

（音乐）

目标：

在仔细管擦画面中猜测、理解古诗的大意。

目标：

能通过仔细观察，辨别判断相似图形。

目标：

结合自己的感受欣赏并理解诗歌的内容。

目标:

知道遇到人多时不拥挤；等前面的人移动了自己再跟上。

目标：

初步学跳《花之舞》，尝试用动作表现欧洲民间舞蹈。

区域游戏

建筑区

益智区

数学区

图书区

美术区

目标：

利用纸杯、罐子等材料进行搭建“美丽的公园”。

目标：

能和同伴一起按游戏规则下飞行棋。

目标：

会使用做标记的方法，用一种量具测量结果。

目标：

通过提供多种图书材料，发展幼儿的想象力。

目标：

尝试用美工材料探索多种制作公园的方法。

生活活动

起床

安静起床，能自己穿衣服、喝水，上厕所，女生主动找老师扎头发。

盥洗

能有序排队洗手，不推不挤，把手擦干再出来。

点心

安静有序吃完自己的一份点心，并保持桌面、地面，干净。

离园活动

能主动与老师、同伴打招呼告别，把自己的小椅子塞好。

分析与调整