上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：夏青

配班教师：秦晴

保育老师：倪青梅

本周工作重点：

1、会用讲述、续编、创编等多种形式充分表现自己参加春天里动植物的生长变化。

2、能用写生画、连环画、组画等方法表现自己对春天的感受，画面能较合理的布局。

接待、劳动

目标：主动和老师、同学打招呼，并签到，自己的桌椅擦干净，照顾自己的植物。

快乐韵律

内容：《勇敢的鄂伦春》

户外锻炼

体育

活动

内容：轮胎、滚坦克、平板车、羊角球、吸盘球、飞机、流星球、毽子、青蛙跳、踩高跷等。

重点指导：玩轮胎

目标：通过活动让幼儿学会双脚并拢跳进、跳出轮胎，提高幼儿跳的能力。

早操

韵律

内容：《一年级》、《世界真美好》、《我的童年》

目标：听好音乐旋律，有节奏规范的做动作。

主题活动

周一

周二/周三

周四

周五

周二/周三

 春天的秘密（语言）

准备去远足

（综合）

拥挤很危险

（健康）

春游

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

科学区：有趣的放大镜，制作传声筒。

阅读区：来吧，让我们一起认识春天、春天里的花。    

数学区：好玩的电子积木、天平与平衡等。    

美工区：彩墨画、撕贴花、绳子盘花、水珠拼图等。

建筑区：搭建公园、搭建花朵等。  

重点指导

美工区

建筑区

数学区

春游

积木区/水管区

目标

目标：

学习用线条、色彩表现春天的形态，画面丰富。

目标：

继续和同伴一起搭建公园，用利用纸盒、纸杯等搭建工具。

目标：

能继续选择两种材料测量桌子四周的长度，并记录结果。

目标：

和弟弟妹妹一起合作搭建幼儿园的景象。

生活活动

盥洗

能用适量的肥皂揉搓双手，知道开小水冲洗干净。

进餐

会有序自主盛饭，吃饭时保持安静，把碗里饭菜吃干净，不浪费。

午睡

能快速地把自己的衣服裤子叠放整齐，并小便完上床，安静午睡。

家园联系

建议家长在平时多注意引导幼儿观察春天自然界的变化，带孩子多出去看看。

个别教育

提醒个别幼儿尽量自己的事情自己做。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：秦晴

配班教师：夏青

保育教师：倪青梅

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

熊和石头人

投篮

大型玩具

有趣的绳子

勇救小动物

目标：

在一定范围内听信号做动作。

目标：

学习投篮，能双手向前上方位置投掷

目标：

幼儿有序上楼梯，不相互推挤。

目标：

能创造性地探索绳子的多种玩法。

目标：

练习蹬脚踏车，发展动作的灵活性。

艺术∕特色

活动

西湖（早期阅读）

奇妙的香草（思维游戏）

游子呤

（语言）

迎春花

（美术）

流鼻血了怎么办（健康）

目标：

欣赏理解古诗并学习有感情地朗诵古诗。

目标：

目标：能发现图案的变化规律，并根据规律进行推测、判断。

目标：

结合自己的感受欣赏并理解诗歌的内容。

目标：通过观察，尝试利用不同材料创作迎春花。

目标：

知道流鼻血的紧急处理方法。

区域游戏

建筑区

科学区

数学区

图书区

美术区

目标：

能够自主选择多种材料进行搭建春天里的发现。

目标：

熟练掌握看步骤图完成拼图。 

目标：

能够在10以内的数中将双数用圆圈圈出来。

目标：

看书时能保持安静，并能初步了解故事的主要内容。 

目标：

尝试用不同材料皱纹纸、卡纸，宣纸海绵纸等制作迎春花。

生活活动

起床

安静起床，快速穿衣。

盥洗

能有序排队上厕所，不推不挤。

点心

吃点心不说话，保持桌面干净，不浪费食物。

离园活动

主动与老师、同伴说再见，带好个人物品。

分析与调整