上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：余晋

配班教师：徐磊

保育老师：吴自慧

本周工作重点：

1、能欣赏、感受夏季用品的多样性，能大胆的运用折、剪等方法设计和制作夏季的用品。

2、能适应较高的温度，积极参与夏季锻炼。

接待、劳动

目标：主动和老师打招呼，愿意为班级进行擦桌椅、浇花等活动。

快乐韵律

内容：《小戏迷》

户外锻炼

体育

活动

内容：丛林探险、踩高跷、小羊跳跳、送快递、拍球、轮胎汽车、扭扭车、骑小车、走平衡。

重点指导： 送快递

目标：尝试用多种方法玩送快递游戏，锻炼平衡的力量。

早操

韵律

内容：《小跳蛙》《中班徒手操》《暖暖》

目标：能熟练听音乐做操，不抢节奏跟着老师做动作。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

荷花、荷叶、藕（科学）

凉快一夏

（健康）

舞动的草裙（美术）

投篮高手

（体育）

分类计数

（数学）

自主游戏

项目

美工区：美丽的扇子     建构区：夏季游泳池    读写区：夏天的歌

自然角：观察蚕宝宝    科学区：接雨水     数学区：看图按标记计数

重点指导

数学区：看图按标记计数

益智区：

动物匹配

读写区：

夏天的歌

建构区：

夏季游泳池 

美工区：

美丽的扇子 

目标

目标：

能将不同种类的实物卡片按照一定的要求进行分类。

目标：

两人一组游戏，能记忆动物的位置，并能很快匹配成对。

目标：

能够一页一页地翻阅图书，并尝试自己讲述故事。

目标：

与同伴合作搭建夏天的池塘，尝试共同解决搭建中出现的问题。

目标：

能大胆运用绘画、剪贴等多种方式有规律地装饰扇子。

生活活动

盥洗

能够有序洗手，不插队，不挤人。

进餐

能够一口菜一口饭，不挑食，保持周围干净整洁。

午睡

能够安静的入睡，不影响他人。

家园联系

请家长多给孩子讲一讲有关夏季的卫生知识、对幼儿进行健康教育。

个别教育

对个别睡觉不好的的幼儿进行教育。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：徐磊

配班教师：余晋

保育教师：吴自慧

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

轮胎小车

彩球游戏

小球过山洞

生活馆

两人三足

目标：

能够两两合作、轮流游戏，体会合作游戏的快乐。

目标：

利用滚，踢，抛等多种玩球方法，培养创造性游戏能力。

目标：

使篮球穿过的两脚，就像在8字一样，来回拔动。

目标：

了解绿豆汤的制作方式，师幼共同制作美味绿豆汤。

目标：

按节奏同步前进，体验齐心协力合作带来的快乐。

艺术∕特色

活动

我的脸

（手工）

怎么办

（思维游戏）

卡普里岛

（音乐欣赏）

没有不方便（早期阅读）

目标：

在欣赏的基础上，设计制作，创造出不同的人物五官和发型。

目标：

感受人物的心情和期望，并尝试用完整的语言进行讲述。

目标：

感受乐曲轻松愉快的性质，借助图片的引导，创编表演动作。

目标：

分段阅读图画故事，并仔细观察人物的表情和行为。

区域游戏

建构区

美工区

图书区

数学区

目标：

利用硬纸板、瓶子等辅助材料搭建。

目标：

能根据图片步骤图用黏土制作向日葵。

目标：

根据书本的内容分类摆放图书。

目标：

能够找到教室里有哪些地方有数字宝宝。

生活活动

起床

起床后，能用适当的声音叫醒同伴。

盥洗

洗手后主动甩手，尽量保持地面干燥。

点心

能够安静地把点心吃完，保持桌面、地面的整洁。

离园活动

主动搬小椅子回座位，和老师、同伴说“再见”。

分析与调整