班级 ： 中三班 时间： 6月3日 ～～ 6月6日 周次： 第十六周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：徐磊
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配班教师：余晋
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保育老师：吴自慧
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本周工作重点：
1、欣赏和感受夏季的文学作品，积累夏季的经验，体验夏日的乐趣。
2、能将集合中的物品进行二级分类，体验集与子集间的关系。
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接待、劳动
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目标：主动和老师打招呼，愿意为班级进行擦桌椅、浇花等活动。
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快乐韵律
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内容：《丢手绢》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：丛林探险、踩高跷、小羊跳跳、送快递、拍球、轮胎汽车、扭扭车、骑小车、走平衡。
重点指导：拍球
目标：能够尝试双手交替拍球。
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早操
韵律
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内容：《小跳蛙》《中班徒手操》《暖暖》
目标：能活泼愉快的情绪参与早操锻炼。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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夏天来了
（科学）
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夏天的雷雨
（音乐）
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树荫
（语言）
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会跳舞的篮球（体育）
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端午节放假
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自主游戏
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项目
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美工区：凉爽的夏天 图书区：夏天的歌 建构区： 搭建城门 科学区： 奇妙的勺子 益智区：拼图
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重点指导
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美工区（凉爽的夏天）
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科学区
（奇妙的勺子）
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益智区
（3d拼图）
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数学区
（魔法口袋）
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目标
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目标：
尝试用绘画、手工制作的方式表现出自己试用试用什么样的方法消暑的。
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目标：
探索发现勺子的凹凸面成像的不同。
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目标：
能使用先拼好底层，再拼中层，最后拼上层的拼拼图。
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目标：
能将相对应的卡片正确的放入数字小盒子里。
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生活活动
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盥洗
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洗手时，能将手上的水在水池里甩一甩并用擦手毛巾将手擦干。
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进餐
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进餐时能保持安静，不洒饭粒。
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午睡
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安静的进入午睡室，能快速脱好衣服睡觉。
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家园联系
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和部分家长交流孩子在园情况。
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个别教育
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提醒幼儿区域活动时，可与同伴相互合作。
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分析与调整：
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：余晋
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配班教师：徐磊
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保育教师：吴自慧
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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揪尾巴
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三人套圈
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跳房子
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建构室
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端午节放假
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目标：
培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力。
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目标：
乐意与同伴合作游戏,体验游戏的快乐。
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目标：
幼儿练习双脚跳以及单脚跳。
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目标：
尝试用平铺、围合、垒高的方式合作搭建我们的小区。
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艺术∕特色
活动
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收集东，收集西（早期阅读）
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小熊跳舞
（韵律）
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整理货架（思维游戏）
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目标：理解收集的含义并对收集活动感兴趣。
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目标：
熟悉乐曲旋律，用肢体动作表现小熊跳舞的动作。
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目标：理解标记含义，会看图片标记分类。
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区域游戏
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图书区
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益智区
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建构区
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目标：
能够安静的翻阅图书。
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目标：
能够找到拼图的特点，用不同的方法完成拼图。
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目标：
能够轻拿轻放积木，用不到的积木及时放回框里。
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生活活动
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起床
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能够自己整理衣服。
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盥洗
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知道正确的洗手步骤。
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点心
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能够安静的品尝点心。
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离园活动
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主动和小朋友、老师说再见。
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分析与调整
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