上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：徐磊

配班教师：余晋

保育老师：吴自慧

本周工作重点：

1. 鼓励幼儿大胆地提出自己的问题，并创设班级“小问号本”收集幼儿的问题。

2. 联系和落实“为什么”叔叔来做客的各项事宜。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿，幼儿主动擦拭小椅子。

快乐韵律

内容：金孔雀轻轻跳

户外锻炼

体育

活动

内容：高空勇士、我是小小兵、开坦克、袋鼠跳、穿越烽火线、看谁投的准、投炸弹、跳绳等。

重点指导：跳绳

目标：知道跳绳的方法，愿意尝试跳绳。

早操

韵律

内容：

目标：能够跟着老师一起愉快的学习早操动作。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

小问号

（语言）

“为什么”叔叔来做客（综合）

给“为什么”叔叔的信（美术）

为什么 

（音乐）

中    秋    节   放     假

自主游戏

项目

 科学区：微观世界  益智区：空间思维拼板   图书区：十万个为什么   数学区：图形的二等分   美工区：给“为什么”叔叔的信  

重点指导

益智区：

空间思维拼板

数学区：

图形的二等分

科学区：

微观世界

美工区：给“为什么”叔叔的信

目标

目标：

根据图卡上的图案正确选择2块色块，并堆叠出对应的图案。

目标：

能用笔画出大小相同的各种对称图形的分割方法，并沿线剪下。

目标：

学习使用放大镜、观察瓶。知道放大镜与眼睛间隔一段距离观察看得清楚。

目标：

尝试根据写信的格式将自己的问题绘画在信纸上，并折叠好装入信封。

生活活动

盥洗

使用正确的方法洗手，并在水池里甩三下，不将地面弄湿。

进餐

能用正确使用筷子的方法进餐，不挑食，保持桌面整洁。

午睡

将鞋子放在正确的位置安静地午睡。

家园联系

请家长利用散步、双休日游览等活动，引导幼儿观察周围事物的变化，引起幼儿提问的兴趣。

个别教育

对个别入园情绪不稳定的幼儿进行谈话交流。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：余晋

配班教师：徐磊

保育教师：吴自慧

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

  学习早操

切西瓜

  学习放松

高空勇士

中      秋       节     放      假

目标：

积极参与早操活动，记住新的早操动作。

目标：

能够遵守游戏规则，听清指令要求，学会向相反方向跑动。

目标：

能够根据音乐感受放松活动，轻松的做动作。

目标：

练习在高低不同的物体上行走，发展平衡能力。

艺术∕特色

活动

遥控机器人（体育）

石头剪刀布（音乐）

布置区域挂牌（综合）

欢度中秋节（社会）

目标：

对不同形式的走感兴趣；能听信号前脚掌走、后退走、横着走，姿态自然。

目标：

听辨音乐，能根据音乐变化进行蚂蚁走和猜拳的游戏。

目标：

将前两天设计好的区域图进行布置。

目标：

师幼共同庆祝中秋节，感受中秋节的节日氛围。

区域游戏

科学区

语言区

益智区

数学区

目标：

观察沉浮的现象并自主尝试做实验，了解原因，并做好相应记录。

目标：

愿意和同伴一起扮演角色，进行讲述。

目标：

能够与同伴一起轮流掷骰子玩棋类游戏。

目标：

用数字摆出小旗子相对应的位置并能够说出该数字表示的含义。

生活活动

起床

起床后快速穿好自己的衣服并进行整理。

盥洗

盥洗室不大声喧哗，按照正确的步骤有序洗手。

点心

安静地吃完自己的点心，保持桌面地面干净。

离园活动

收拾好自己的物品，将小椅子放到桌子下面，主动和老师说再见。

分析与调整