上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：秦晴

配班教师：周琴

保育老师：夏燕

本周工作重点：

1.稳定幼儿情绪，帮助幼儿熟悉班级、幼儿园环境。

2.熟悉并认识自己的标记，能够找到与自己的标记相对应的物品和自己的小组。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿。

快乐韵律

内容：《小星星》

户外锻炼

体育

活动

内容：玩圈、散步。

重点指导：玩圈

目标：愿意选择喜欢的玩具玩一玩。

早操

韵律

内容：《剪刀石头布》、《好宝宝》、《早上空气真正好》、《谢谢你的爱》

目标：愿意跟着教师一起学做早操。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

装饰全家福相框（亲子）

我的标记

（社会）

神奇的魔术盒

（综合）

大家来上幼儿园（语言）

我上幼儿园

（音乐）

自主游戏

项目

角色区：娃娃家   建构区：搭搭乐   益智区：拼图   生活区：穿衣服

阅读区：嘟嘟爱上幼儿园    

重点指导

桌面游戏

桌面游戏

娃娃家

阅读区

建构区

目标

目标：

愿意选择自己喜欢的玩具进行游戏。

目标：

愿意愉快地进行桌面游戏，游戏结束后尝试将玩具送回原处。

目标：

认识娃娃家里的物品，愿意和娃娃一起做游戏。

目标：

愿意选择喜欢看的书。

目标：

能尝试用各种积木进行搭建游戏。

生活活动

盥洗

认识盥洗室的位置，找到自己擦手的毛巾。

进餐

在老师的指导提醒下，尝试自己进餐，吃完自己的饭菜。

午睡

幼儿不在园午睡

家园联系

1.请家长鼓励幼儿开开心心上幼儿园。

2.请家长配合，培养好幼儿良好的进餐习惯。

个别教育

对入园情绪不稳定的幼儿及时给予安慰。

分析与调整：