周、日教育教学活动计划
班级 ： 小四班 时间： 9月16日 ～～ 9月22日 周次： 第三周
|
上 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：王睿文
|
配班教师：顾月
|
保育老师：殷萍
|
|
本周工作重点：
1、在幼儿园里接触更多的人，大方地认识、亲近其他老师。
2、培养幼儿良好的卫生习惯，知道饭前便后要洗手。
|
|
接待、劳动
|
目标：热情接待家长和幼儿，安抚个别幼儿的情绪。
|
|
快乐韵律
|
内容：小星星
|
|
户外锻炼
|
体育
活动
|
内容：跳圈圈，玩彩绸，有趣的绳子，玩沙包。
重点指导：玩沙包
目标：双腿夹沙包跳及投掷能力的练习，学习沙包多种玩法。
|
|
早操
韵律
|
内容：《石头剪刀布》、《太阳咪咪笑》、《妈妈宝贝》
目标：能有兴趣的参与并模仿教师做早操。
|
|
主题活动
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
嘟嘟爱上幼儿园（语言）
|
我会擦椅子
（社会）
|
Hollo,油画棒
（美术）
|
自己的事情自己做（综合）
|
认识形状标记
（数学）
|
|
自主游戏
|
项目
|
角色区：认识玩具 建构区：认识积木形状 益智区：熟悉益智玩具
生活区：叠衣服 阅读区：了解规则 美工区：参观美工区
科学区：认识玩具
|
|
重点指导
|
生活区
|
建构区
|
娃娃家
|
益智区
|
图书室
|
|
目标
|
目标：了解生活区规则，知道怎么收拾玩具和材料。
|
目标：对建构材料感兴趣,认识积木的形状。.
|
目标：认识并熟悉娃娃家的材料，知道摆放位置，知道游戏规则。
|
目标：认识玩具，知道根据标记把玩具放到对应位置。
|
目标：熟悉图书室的书籍,知道要爱惜图书, 初步学会正确的翻书方法。
|
|
生活活动
|
盥洗
|
知道喝水要排队，上厕所要慢慢走，饭前便后要洗手并擦干。
|
|
进餐
|
能自己独立进餐，不挑食，吃完自己的饭菜并保持桌面整洁。
|
|
午睡
|
幼儿能够安静躺在自己的小床上，不吵闹，安静入睡。
|
|
家园联系
|
请家长配合带自然角的植物。
|
|
个别教育
|
注意个别睡在上铺的幼儿，进行安全教育。
|
|
分析与调整：
|
周、日教育教学活动计划
班级 ： 小四班 时间： 9月16日 ～～ 9月20日 周次： 第三周
|
下 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：顾月
|
配班教师：王睿文
|
保育教师：殷萍
|
|
星期
内容
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
户外游戏
|
学做操
|
学律动
|
学做操
|
网小鱼
|
好玩的球
|
|
目标：
能够模仿老师学做新操动作。
|
目标：
能够模仿老师学做新律动。
|
目标：
能够模仿老师学做新操动作。
|
目标：
遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。
|
目标：
探索球类的不同玩法。
|
|
艺术∕特色
活动
|
我上幼儿园 （社会）
|
我会排队
（社会）
|
我会对老师说（语言）
|
毛毛虫的苹果
（思维游戏）
|
外婆桥
（绘本阅读）
|
|
目标：
知道自己长大了，可以上幼儿园了，喜欢和老师同伴一起游戏。
|
目标：
学会正确的排队方法:不插队、不拥挤、保持一定距离。
|
目标：
知道在幼儿园有事情要告诉老师。
|
目标：
认识红、黄、蓝、绿四种颜色，根据颜色分类。
|
目标：
感受外婆对外孙的爱，并尝试在游戏中表现出来。
|
|
区域游戏
|
娃娃家
|
图书区
|
益智区
|
建筑区
|
美工区
|
|
目标：
知道娃娃家里的东西从哪拿从哪放。
|
目标：
能够选择一本书安静的阅读。
|
目标：
初步的遵守区域的游戏规则。
|
目标：
能乐意与同伴合作搭建房子。
|
目标：
初步建立简单的图画概念。
|
|
生活活动
|
起床
|
尝试自己穿裤子，学习分清鞋子左右。
|
|
盥洗
|
洗手时能有序排队，不拥挤。
|
|
点心
|
吃完自己的一份点心，保持桌面、地面的整洁。
|
|
离园活动
|
主动和老师、同伴说再见。
|
|
分析与调整
|
|
上一篇：
下一篇：
