对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1. 在晨间入园时家长包办代替为孩子服务，幼儿需要在老师的提醒下进行晨间劳动。

2. 区域游戏结束时部分幼儿无收拾整理玩具的意识。

1.     能自主的为自己服务，主动的进行晨间劳动。

2.     在区域游戏结束时能主动收拾整理玩具。

1. 谈话活动，引导幼儿回忆在小班《我能干》主题下都学会了哪些自我服务的本领。结合《我是中班小朋友》这一主题，现在的我们可以为自己和班级做些什么事情？

2. 引导幼儿学做小小值日生。

3. 请幼儿利用国庆假期为自己和家人做力所能及的事情，请家长不要包办代替。

4. 请家长收集幼儿在家劳动的照片，节后进行分享交流。

社会性活动

个别幼儿在洗手时，把水洒到同伴的脸上。

1. 洗手时不玩水，知道把水洒在别人脸上是不好的行为。

2. 节约用水，知道水资源来自不易，

1、以讲故事的形式导入事件，请幼儿评价把水洒在别人脸上的行为是否正确。

2、请在水务局工作的家长来介绍自来水是怎么来的。

周日

周一

国庆放假

上午活动

集体活动

目标

下午活动

户外锻炼

谁的本领大

目标：练习肩上挥臂动作，锻炼手臂力量。

老狼老狼几点了

目标：锻炼幼儿四散跑的能力。

艺术∕特

色活动

我爱北京天安门（歌唱）

目标：了解歌词内容，能跟着音乐伴奏唱歌。

爱是一捧浓浓的蜂蜜（绘本阅读）

目标：知道爱无时不在，爱就在我们的身边。

读写区

良好习惯养成

我的小手真能干

目标

目标：能正确区分哪些是好习惯哪些是坏习惯。

目标：知道自己的事情自己做。

美工区

我是值日生

我能干

目标

目标：用双线条画出做值日生的自己。

目标：用多种材料创作在值日的自己。

建构区

我的班级

海洋公园

目标

目标：和同伴一起搭建自己自己的班级。

目标：自主搭建海洋公园，有照顾小动物的意识。

科学区

值日生做什么

饭勺找主人

目标

目标：匹配值日生在不同区域的工作。

目标：知道分发饭勺时每一组一人一勺。

生活区

给小动物喂食

穿衣服

目标

目标：能用筷子为小动物喂食。

目标：能为娃娃穿衣服，知道帮娃娃把衣服整理整齐。

反思