周、日教育教学活动计划
班级 ： 小四班 时间： 9月23日 ～～ 9月27日 周次 第四周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：顾月
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配班教师：王睿文
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保育老师：殷萍
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本周工作重点：
1、对幼儿园产生亲切感，喜欢老师和小朋友们，能高高兴兴上幼儿园。
2、能主动地去找自己喜欢的小朋友进行初步交往。
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接待、劳动
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目标：热情接待家长和幼儿，安抚个别幼儿的情绪。
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快乐韵律
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内容：小星星
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：跳圈圈，玩彩绸，有趣的绳子，玩沙包。
重点指导：玩沙袋
目标：分清沙袋颜色，按颜色将沙包投掷在小怪兽嘴里。
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早操
韵律
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内容：《石头剪刀布》、《太阳咪咪笑》、《妈妈宝贝》
目标：能有兴趣的参与并模仿教师做早操。
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主题活动
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周一
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周二/周三
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周四
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周五
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周五
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逛逛幼儿园
（社会）
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幼儿园也是我的家（语言）
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我爱我的幼儿园（音乐）
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我和朋友
（数学）
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角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区
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自主游戏
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项目
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角色区：娃娃家 建构区：搭建火车轨道
益智区：娃娃拼图 生活区：叠衣服
阅读区：嘟嘟爱上幼儿园 美工区：彩纸宝宝来跳舞
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重点指导
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美工区
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建构区
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娃娃家
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益智区
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大带小游戏
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目标
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目标：
能够大胆撕纸，尝试体验撕贴带来的快乐。
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目标：
认识一些积木的形状，尝试用平铺的方式搭建。
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目标：
知道游戏规则，尝试分配角色与小伙伴一起游戏。
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目标：
了解娃娃拼图的玩法，尝试拼娃娃喜欢动脑筋。
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目标：
认识并熟悉大班的哥哥姐姐。
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生活活动
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盥洗
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知道喝水要排队，上厕所要慢慢走，饭前便后要洗手并擦干。
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进餐
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能在教师引导下独立进餐，将饭菜吃完，知道饭后漱口，擦嘴。
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午睡
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幼儿能够安静躺在自己的小床上，不吵闹，安静入睡。
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家园联系
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与家长交流幼儿入园后的表现与进步。
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个别教育
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关注吃饭比较困难的幼儿，帮助其更好的学会自己吃饭。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 小四 时间： 9月23日 ～～ 9月27日 周次： 第四周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：王睿文
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配班教师：顾月
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保育教师：殷萍
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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高矮人
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跳圈圈
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彩虹隧道
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投篮
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吹泡泡
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目标：
练习垫脚和下蹲的动作。
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目标：能按顺序一个接一个跳圈圈，锻炼其弹跳能力。
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目标：锻炼钻的运动技能，体验游戏的快乐。
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目标：发展幼儿的投掷能力及手眼协调能力,增强身体素质.
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目标：能够手牵手围成一个大圈。
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艺术∕特色
活动
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爱上幼儿园（音乐）
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外婆桥 （早期阅读）
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母鸡下蛋 （美术）
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找朋友
（语言）
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毛毛虫的苹果乐园（思维游戏）
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目标：
能根据音乐尝试跟着老师做动作。
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目标：
能根据音乐尝试跟着老师做动作。
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目标：
幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形，巩固对圆形的认识。
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目标：
能在许多颜色中找出红色并涂色。
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目标：
引导幼儿认识红、黄、蓝、绿四种颜色，并能根据颜色进行分类。
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区域游戏
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数学区
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图书区
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生活区
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美术区
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益智区
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目标：
能够按照要求进行数学游戏。
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目标：
能够选择一本书安静的阅读。
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目标:
认识不同蔬菜，辨别不同蔬菜的形状和颜色。
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目标：
尝试用油画棒画各种长短不一的线条。
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目标：
尝试搭建一个物体，培养幼儿的动手操作能力。
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生活活动
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起床
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上铺的幼儿知道在老师的照看下才能下床,先去小便喝水。
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盥洗
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洗手时能排队,不玩水,洗完擦干手。
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点心
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能主动安静的吃完自己的点心，不浪费食物。
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离园活动
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放学来接的时候能主动愉快的和老师说“再见”。
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分析与调整
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