上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：周琴

配班教师：秦晴

保育老师：夏艳

本周工作重点：

1.认识多种多样的水果，能运用感官感知水果的主要特征，积极探索水果的秘密。

2.知道水果是有营养的，喜欢吃水果。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿。

快乐韵律

内容：《小星星》

户外锻炼

体育

活动

内容：玩圈、羊角球、拍球、小兔子运萝卜

重点指导：小兔子运萝卜

目标：熟悉材料，知道小兔子运萝卜怎么玩。。

早操

韵律

内容：《剪刀石头布》、《好宝宝》、《早上空气真正好》、《谢谢你的爱》

目标：愿意跟着教师一起学做早操。

主题活动

周一

周二/周三

周四

周五

周二/周三

水果大聚会

（语言）

水果宝宝来排队（数学）

秋天的水果（音乐）

柿子红了

(美术)

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

角色区：娃娃家   建构区：搭搭乐   益智区：打地鼠   生活区：喂小动物吃东西  阅读区：我爸爸   美工区：涂鸦王国   数学区：送颜色宝宝回家

重点指导

娃娃家

美工区

图书区

益智区

大带小游戏

目标

目标：

知道进娃娃家后鞋子要整齐的摆在脚印上。

目标：

知道柿子的颜色(红色、橙色)，并能给柿子涂上相应的颜色。

目标：

能够一页一页地翻书阅读。

目标：

知道玩好拼图后把拼图送到规定的位置上。

目标：

认识大班的大哥哥大姐姐，并能找到一个喜欢的哥哥或姐姐。

生活活动

盥洗

洗手前能知道将水开小一些。

进餐

尝试用正确的拿勺子的方式吃饭。

午睡

小朋友脱完裤子和鞋子能知道放到相应的位置。

家园联系

请家长配合让孩子在家自己的事情自己做。

个别教育

对情绪不稳定的幼儿进行安抚。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：秦晴

配班教师：周琴

保育教师：夏艳

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

扔沙包

韵律操

木头人

风儿吹

秋

游

目标：

学习扔沙包的简单动作，向上向前自由玩耍，锻炼幼儿投掷能力。

目标：

能够认真学习早操，音乐心情愉快的做韵律操。

目标：

听指令，做动作并能控制住身体不动。

目标：

能根据老师的指令触摸物体并及时返回到老师身边。

艺术∕特色

活动

大鱼来

（语言游戏） 

我爱我的幼

儿园（音乐）

花园里的秘密（思维游戏）

小鸭子

（早期阅读）

目标：

反复念唱儿歌，理解儿歌的内容。

目标：

复习歌曲我爱我的幼儿园。

目标：

能有序观察昆虫外形，发现主要特点。

目标：

喜欢跟读儿歌，感受儿歌的节奏和韵律

区域游戏

   图书区

  娃娃家

建构区

益智区

目标：

能够安安静静阅读，爱护图书。

目标：

能够学会和他人一起进行游戏，不争抢。

目标：

能够初步认识积木的形状。

目标：

根据颜色和形状进行分类摆放。

生活活动

起床

安静起床，自己穿裤子，将小椅子搬回座位上。

盥洗

能够有序排队洗手，不拥挤，不把水洒在地上。

点心

吃干点时，学 习一只手拿点心，一只手接着吃，不撒在地上。

离园活动

能够将玩具收好，将小椅子推进座位后离开，主动和老师说再见。

分析与调整