周、日教育教学活动计划
班级 ： 小四班 时间： 10月 14日 ～～10月18日 周次： 第七周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：王睿文
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配班教师：顾月
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保育老师：殷萍
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本周工作重点：
1.喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。
2．通过活动丰富幼儿对水果的认知，鼓励、引导幼儿积极动手动脑，激发幼儿的创造意识。
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接待、劳动
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目标：热情地接待家长及幼儿，观察植物生长情况。
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快乐韵律
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内容：小毛驴
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：玩圈、羊角球、拍球、小兔子运萝卜、攀爬架
重点指导：攀爬架
目标：一个跟着一个排队钻爬，不停留不推挤。
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早操
韵律
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内容：《剪刀石头布》、《好宝宝》、《早上空气真正好》、《谢谢你的爱》
目标：注意保持同伴间的距离，尝试动作到位有力。
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主题活动
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周一
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周二/周三
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周四
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周五
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周二/周三
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水果歌
（语言）
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摸摸它是谁（科学）
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圆圆的苹果（美术）
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认识“1”和许多（数学）
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角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区
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自主游戏
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项目
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角色区：娃娃家 建构区：水果店 益智区：水果匹配
阅读区：香香的水果 美工区：水果宝宝穿花衣
数学区：水果宝宝来排队
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重点指导
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建构区
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生活区
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益智区
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图书室
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大带小游戏
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目标
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目标：
能尝试用积木搭建出自己小床的样子。
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目标：
尝试给娃娃穿好衣服，能分清正反。
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目标：
开动脑筋，大胆尝试磁力拼图的玩法。
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目标：
保持安静，一页一页翻书看。
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目标：
认识并熟悉大班的哥哥姐姐，愿意和哥哥姐姐一起玩游戏。
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生活活动
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盥洗
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排队洗手，知道水开小不浪费水。
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进餐
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安静的吃饭，能一口饭一口菜。
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午睡
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摆放整齐自己的鞋子，保持安静入睡。
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家园联系
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和家长交流幼儿在幼儿园的一些进步和习惯养成。
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个别教育
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教育个别孩子上下楼梯靠右，手扶栏杆。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 小四 时间： 10月14日 ～～ 10月18日 周次： 第七周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：顾月
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配班教师：王睿文
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保育教师：殷萍
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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生活馆
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树叶飞起来
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吹泡泡
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独木桥
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汽车开来了
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我喜欢的水果
目标：
说出常见水果的名称及其主要特征，尝试自己动手做水果拼盘，体验合作与分享的快乐。
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目标：
练习沿直线快跑，保持身体平衡。
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目标：
根据儿歌手拉手变成大圈或小圈，注意避免碰撞。
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目标：
能在平衡木上独立的走一段距离。
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目标：
随音乐有节奏的开汽车，有遵守交通规则的意识。
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艺术∕特色
活动
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小鸭子
（早阅）
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一串紫葡萄
（美术）
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叠裤子
（健康）
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毛毛虫找妈妈（思维）
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目标：
喜欢跟读儿歌，感受儿歌的节奏和韵律。
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目标：
欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的。
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目标：
幼儿学习叠裤子的方法，并进行练习。
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目标：
学习运用有序观察、记忆的方法，完成瞬时记忆。
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区域游戏
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娃娃家
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图书区
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生活区
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美工区
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益智区
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目标：
培养幼儿的语言表达能力和交往能力。
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目标：
能够选择一本书安静的阅读。
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目标：
能用勺子给小动物喂食饼干。
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目标：
能够利用工具进行泥工游戏。
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目标：
掌握走迷宫的一般方法，遇到岔路口换条路。
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生活活动
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起床
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有序起床，自己穿鞋子和外套。
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盥洗
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洗手时能将袖子卷起来，不弄湿衣服。
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点心
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能够一口一口吃点心，保持安静。
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离园活动
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能安静坐在小椅子上等待爸爸妈妈来接，老师点到名后将椅子塞好，主动和老师说再见。
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分析与调整
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