上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：杨丹丹

配班教师：刘玉枝

保育老师：牛芳

本周工作重点：

1.学习用简单的形容词描述水果的主要特征，愿意表达自己的感受。

2.初步感受上下、里外的空间关系；认识排序板，能按大小顺序给3—4中水果排序。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿，观察植物生长情况。

快乐韵律

内容：《小毛驴》

户外锻炼

体育

活动

内容：玩圈、羊角球、拍球、小兔子运萝卜、攀爬架

重点指导：小青蛙跳荷叶

目标：能够自己佩戴小青蛙的头饰像青蛙一样跳到荷叶上。

早操

韵律

内容：《剪刀石头布》、《好宝宝》、《早上空气真正好》、《谢谢你的爱》

目标：能够听老师的口令做相应的动作。

主题活动

周一

周二/周三

周四

周五

周二/周三

好饿的小蛇（语言）

水果宝宝爱洗澡（健康）

剥橘子

（科学）

认识1和许多（数学）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

角色区：娃娃家   建构区：水果店   益智区：水果拼图   

生活区：叠衣服  阅读区：我爱吃水果   美工区：我喜欢的水果   

重点指导

益智区

美工区

生活区

建构区

大带小游戏

（美工室）

目标

目标：

认识水果并能够按轮廓拼完整。

目标：

能够选择自己喜欢的水果涂色。

目标：

能够自己独立将裤子叠好并放到篮子里。

目标：

能够在搭建时相互帮助，不随意破坏别人的作品。

目标：

能够和哥哥姐姐一起安静的完成一幅作品。

生活活动

盥洗

洗完小手能够主动的甩三下，并找到自己的小毛巾将小手擦干净。

进餐

能够自主进餐，将食物吃干净。

午睡

睡前自己脱衣服和鞋子，把它们放在固定的地方。

家园联系

建议家长平时入园、离园时让孩子自己换鞋，鼓励孩子自己的事情自己做。

个别教育

教师做好引导，鼓励个别吃饭有困难的幼儿自主进餐。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘玉枝

配班教师：杨丹丹

保育教师：牛芳

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

小兔跳跳

好玩的圈

青蛙捉害虫

建构室

目标：

幼儿学习围合、平铺等技能。

开火车

目标：

在游戏中练习双脚并拢向前行进跳。

目标：对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。

目标：

能看准目标，屈膝、用力、双脚同时离地向上跳。

目标：

能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。

艺术∕特色

活动

叠裤子

（健康）

小鸭子

（早期阅读）

苹果

（音乐）

毛毛虫找妈妈（思维）

目标：

幼儿学习叠裤子的方法，并进行练习。

目标：

喜欢跟读儿歌，感受儿歌的节奏和韵律。

目标：

复习歌曲：苹果，并创新歌词。

目标：

学习运用有序观察、记忆的方法，完成瞬时记忆。

区域游戏

娃娃家

 图书区

生活区

美术区

益智区

目标：

培养幼儿的语言表达能力和交往能力。

目标：

初步认识补书的工具以及学习补书的方法。

目标:

学习叠裤子的方法。

目标：

尝试用安全剪刀沿直线剪面条。

目标：

能够手眼协调将小鱼钓起来。

生活活动

起床

有序起床，自己穿鞋子和外套。

盥洗

入厕时耐心等待，做到不推不挤。

点心

能够一口一口吃点心，保持安静。

离园活动

能安静坐在小椅子上等待老师点到名后将椅子塞好，主动和老师说再见。

分析与调整