上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘玉枝

配班教师：杨丹丹

保育老师：牛芳

本周工作重点：

1.愿意与同伴分享自己带来的水果，感受分享的快乐。

2.欣赏多种水果的造型的色彩，学习运用泥工、撕贴、压印等形式表现一些水果。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿，观察植物生长情况。

快乐韵律

内容：《小毛驴》

户外锻炼

体育

活动

内容：羊角球、拍球、小兔子运萝卜、攀爬架、小青蛙

重点指导：小青蛙

目标：学习双脚并拢向前跳。

早操

韵律

内容：《剪刀石头布》、《好宝宝》、《早上空气真正好》、《谢谢你的爱》

目标：愉快的跟着教师一起做早操动作。

主题活动

周一

周二/周三

周四

周五

周二/周三

皮球轱辘辘

（体育）

甜甜的、酸酸的（科学）

猜一猜

（语言）

实物分类

（数学）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

角色区：娃娃家   建构区：小房子   益智区：水果匹配   生活区：小螃蟹  阅读区：香香的水果   美工区：水果涂色   数学区：水果宝宝排队啦

重点指导

益智区

美工区

图书区

娃娃家

大带小游戏

（建构区）

目标

目标：

认识各种各样的水果，并进行匹配。

目标：

幼儿选择自己喜欢的材料，装饰各种水果。

目标：

认识各种各样的水果和切面，并愿意和同伴说一说。

目标：

学习折裤子和上衣的方法。

目标：

愉快的和哥哥姐姐一起玩游戏。

生活活动

盥洗

能按照墙面上的洗手步骤洗手。

进餐

主动将桌面上洒落的饭菜捡到盘子里。

午睡

学习挂衣服的方法。

家园联系

通知家长带一些关于主题的水果。

个别教育

山下楼梯的安全教育。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：杨丹丹

配班教师：刘玉枝

保育教师：牛芳

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

独木桥

吹泡泡

快乐的小鸟

蚂蚁搬豆

开火车

目标：

能在平衡木上独立的走一段距离。

目标：

根据儿歌手拉手变成大圈或小圈，注意避免碰撞。

目标：

能从距地面15~30厘米的高处往下跳。

目标：

能根据信号变换爬行速度。

目标：

能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。

艺术∕特色

活动

不跟陌生人走（健康）

牵牛花（早期阅读）

爱打小报告的小狐狸（语言）

好吃的葡萄

（美术）

花园里的秘密（思维）

目标：能够识别陌生人；不轻信陌生人的话。

目标：观察画面，聆听儿歌，理解儿歌的内容。

目标：能较细致的观察图片，愿意在集体面前大声地回答提问。

目标：尝试大胆使用颜料进行手指点画。 

目标：能有序的观察昆虫的外形，发现主要特点。

区域游戏

娃娃家

建构区

 图书区

生活馆

益智区

目标：

游戏结束时能将所有餐具和食物分开摆放。

目标:

能够按标记将所有的积木分类摆放好。

目标：

能够坐在地垫上一页一页的翻看图书。

目标：

认识雪梨，并知道雪梨可以用来做甜汤。

目标：

能够帮助小熊的一家搭配好服装。

生活活动

起床

起床后能够主动去小便并快速穿衣服。

盥洗

知道先卷袖子后洗手，不玩水。

点心

能吃完自己的一份点心，保持桌面整洁。

离园活动

能安静坐在小椅子上等待爸爸妈妈来接，老师点到名后将椅子塞好，主动和老师说再见。

分析与调整