上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师： 王睿文

配班教师：顾月

保育老师：殷萍

本周工作重点：

1、本周巩固一些已学儿歌及歌曲内容。

2、重点练习双脚自然向前跳，会一个跟一个走圆形队形。

接待、劳动

目标：热情接待家长和幼儿，幼儿能主动跟老师打招呼。

快乐韵律

内容：《小红花》

户外锻炼

体育

活动

内容：小老鼠找西瓜，看我爬的快，跳圈圈，踢球，小兔搬家，玩彩绸，有趣的绳子，小猫做客，背球,玩沙包, 青蛙跳荷叶、跨栏。

重点指导：跨栏

目标：幼儿练习向前冲刺并单脚跨越栏杆；

早操

韵律

内容：《剪刀石头布》、《好宝宝》、《早上空气真正好》、《谢谢你的爱》

目标：幼儿能情绪饱满的跟着老师做动作，眼睛看着老师。

主题活动

周一

周二/周三

周四

周五

周二/周三

猜一猜

（语言）

猪宝宝运水果（体育）

水果丰收啦（美术）

认识大小标记（数学）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

角色区：水果店           益智区：磁力片

建构区：搭建城堡         阅读区：想象的水果

生活区：夹果子          美工区：小动物请你吃水果   

重点指导

建构区

生活区

益智区

美工区

目标

目标

目标：

尝试用平铺、垒高的方式搭建城堡的造型。

目标：

尝试帮娃娃叠衣服和裤子，并摆放整齐。

目标：

用磁力片拼搭一些造型，乐意与同伴分享玩具。

目标：

尝试用自己喜欢的方式表现出水果。

图书室：

哥哥姐姐能带着弟弟妹妹一起看书，学会安静的一页一页的翻看 。

生活活动

盥洗

知道水开小，手心手背指缝都搓一搓。

进餐

能捡起桌上掉的饭粒，保持桌面地面干净。

午睡

尝试叠好自己的外套放在椅子上，再上床睡觉。

家园联系

和家长交流一些关于成长册的做法。

个别教育

和个别喜欢随便下位乱跑的幼儿进行沟通谈话。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：顾月

配班教师：王睿文

保育教师：殷萍

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

美工室

投篮

骑小马

木头人

小蚂蚁爬爬爬

大苹果

目标：

1、学习蜡笔的正确握法。

2、尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆。

3、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

目标：

发展幼儿的双手投掷能力，锻炼弹跳力。

目标：

能将身体前后晃动，锻炼身体控制力。

目标：

口令念完，能迅速做出静止状态。

目标：

引导幼儿练习手膝着地自然协调向前爬。

艺术∕特色

活动

水果宝宝去旅行（语言）

快乐游乐场（思维游戏）

好朋友

（音乐）

什么声音     （早期阅读）

目标：

理解儿歌内容，能用简短的语言回答问题，大胆表达自己的想法。

目标：

学习对比观察的方法，找出物体的相同与不同。

目标：

熟悉乐曲旋律，跟节奏玩找朋友的游戏。

目标：

辨别感知不同的声音通过动作经验理解儿歌中拟声词。

区域游戏

建构区

科学区

美工区

图书区

目标：

能用堆叠、平铺等技能搭建房子。

目标：

学习观察水果的特征，找水果的另一个部分。

目标：

学习用撕、贴的方法做香蕉。

目标：

看书时不卷书，不扔书，懂得爱护图书。

生活活动

起床

知道起床赶紧穿裤子，穿好鞋子后,去小便喝水。

盥洗

洗手时知道把袖子卷起来,不玩水，能认真洗手并擦干。

点心

吃完自己的点心，不挑食，不浪费食物。

离园活动

放学走的时候能开心主动和老师、同学说“再见”。

分析与调整