上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师:秦晴

配班教师：周琴

保育老师：夏艳

本周工作重点：

1、想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。

2、能根据自己的兴趣选择游戏。

3、愿意对老师提出的问题进行大胆推测。

接待、劳动

目标：愿意主动和老师、同伴打招呼。

快乐韵律

内容：《小星星》

户外锻炼

体育

活动

内容：骑摇摇马、骑小马、投沙包、小兔子跳跳、羊角球、小兔子运萝卜。

重点指导：小兔子运萝卜

目标：知道有拖车才能够运胡萝卜。

早操

韵律

内容：,《剪刀石头布》、《好宝宝》、《早上空气真正好》、《谢谢你的爱》。

目标：幼儿能边听音乐，边跟着教师一起学做操。

主题活动

周一

周二/周三

周四

周五

周二/周三

猜一猜

（语言）

猪宝宝运水果(体育)

水果在哪里

（数学）

好喝的果汁

（综合）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

角色区：娃娃家   建构区：搭建水果房子    益智区：拼图    

图书区：爱吃水果的牛     美工区：水果丰收啦       

重点指导

美工区

益智区

图书区

娃娃家

大带小游戏

目标

目标：

能够尝试按压的形式创作各种水果。

目标：

能够找出水果在哪里。

目标：

能够一页一页地翻书阅读《我爱吃水果》。

目标：

能自主选择爸爸或妈妈，学会照顾宝宝。

目标：

能跟哥哥姐姐一起尝试设计水果屋。

生活活动

盥洗

知道进出厕所要慢慢走，饭前便后要洗手，洗完手的水在水池里甩三下。

进餐

添饭添汤能够举手告诉老师，不下座位，保持安静。

午睡

愿意安静午睡，尝试自己穿脱衣服。

家园联系

与家长交流幼儿在幼儿园的表现并请家长配合幼儿自己穿脱衣服。

个别教育

对不会穿脱衣服的幼儿进行单独指导。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：周琴

配班教师：秦晴

保育教师：夏艳

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

网小鱼

圈圈乐

平衡木

小鸡快跑

美工室

目标：

遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。

目标：

对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。

目标：

知道遵守游戏规则，排队进行游戏。

目标：

发展幼儿跑的能力，并且不与他人碰撞。

（水果大聚会）

目标：知道可以用不同大小、颜色的圆形油泥来表示不同的水果。（小的红色圆形可以代表山楂。大的圆形黄色可以代表橘子等）

艺术∕特色

活动

什么声音

(思维游戏)

月亮的味道

（语言）

会发光的东西

(思维游戏)

送小兔子回家

(科学)

目标：

 理解儿歌的内容，并熟悉日常生活中的常用拟声词。

目标：

理解故事内容，感受故事的趣味性。

目标：

在日常生活中对物体的不同的亮度有初步的感受。

目标：

知道小房子上的颜色和形状，并正确找出相同的形状

区域游戏

娃娃家

 图书区

建构区

美术区

益智区

目标：

尝试给娃娃穿合适的衣服。

目标：

能够坐在地垫上安静的看书。

目标:

能将辅助材料和积木结合在一起搭建。

目标：

尝试用油泥搓出圆形的水果。

目标：

能够手眼协调将小鱼钓起来。

生活活动

起床

小朋友有序起床，尝试自己穿外套。

盥洗

能够排队洗手、喝水，不推挤他人。

点心

能够一口一口吃点心，保持安静。

离园活动

能安静坐在小椅子上等待老师点到名后将椅子塞好，主动和老师说再见。

分析与调整