上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师:周琴

配班教师：秦晴

保育老师：夏艳

本周工作重点：

1.能够按时的上幼儿园，积极的参加户外体育活动，喜欢冬天不怕冷。

2.感知冬天的基本特征，知道有很多人坚持在冬天工作和学习，愿意跟他们学习。

接待、劳动

目标：愿意主动和老师、同伴打招呼。

快乐韵律

内容：《小毛驴》

户外锻炼

体育

活动

内容：骑木马、滑滑梯、玩沙袋、小兔子跳跳、滚大球、玩圈。

重点指导：玩球

目标：对玩球感兴趣，愿意拍一拍、滚一滚球。

早操

韵律

内容：,《剪刀石头布》、《好宝宝》、《早上空气真正好》、《谢谢你的爱》。

目标：幼儿能边听音乐，边跟着教师一起学做操。

主题活动

周一

周二/周三

周四

周五

周二/周三

社区活动

（找冬天）

冷冷的冰

（科学）

北风爷爷别神奇（音乐）

能干的小企鹅

（体育）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

角色区：娃娃家   建构区：搭建房子    益智区：拼图     生活区：喂娃娃吃东西  图书区：温暖的红手套  美工区：小雪花     

重点指导

美工区

科学区

图书区

娃娃家

大带小游戏

目标

目标：

尝试用大圆和小圆的组合的方法表现雪娃娃。

目标：

用小手摸一摸冰块，感受冰块的硬和冷。

目标：

能够一页一页地翻书阅读。

目标：

知道天气冷了要给小娃娃多穿一点衣服。

目标：

能将水管做简单的拼搭，初步了解转换头的作用。

生活活动

盥洗

知道进出厕所要慢慢走，饭前便后要洗手。

进餐

添饭添汤时能够举手告诉老师，不下座位。

午睡

愿意安静午睡，不要吵到别的小朋友午睡。

家园联系

与家长交流幼儿在幼儿园的表现并请家长鼓励幼儿不惧冬日的寒冷积极上幼儿园。

个别教育

鼓励个别吃饭慢孩子迅速吃完自己的一份饭菜，并保持桌面干净

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：秦晴

配班教师：周琴

保育教师：夏艳

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

大风和树叶

小兔搬家

拍球

跳圈

美工区\生活馆

目标：

锻炼幼儿控制身体活动的能力。

目标：

练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

目标：

能够双手将球用力拍下并接住弹回的球。

目标：

能按顺序一个接一个跳圈圈，锻炼其弹跳能力。

美工区：

（小雪人）

目标：能够用圆片片拼雪人，并且添画一些背景。

艺术∕特色

活动

贝壳排排队

（思维游戏）

柿子红了

（儿歌游戏）

运动会

（早阅）

苹果

（音乐）

目标：

能按颜色，形状进行基本的物品分类。

目标：

尝试用手指点划的方法表现柿子树丰收的景象。

目标：

仔细观察画面并猜测故事内容。

目标：

唱清楚歌词，尝试用局部替换的方式创编歌词。

区域游戏

美工区

读写区

益智区

建构区

生活区

目标：

能根据自己的想法，用涂画的形式表达出来。

目标：

能够按照图书上的标记对应摆放到书架相应的地方。

目标：

能够将刺猬的刺插在刺猬的身上，锻炼幼儿的手眼协调。

目标：

能够与同伴分享玩具材料共同建构，感受一起游戏的快乐。

目标：

练习夹的动作，学习对应摆放，提高手眼协调。

生活活动

起床

能自己先穿衣服，然后请老师整理衣服。

盥洗

能用正确的方式洗手，不浪费水。

点心

吃点心时，坐坐好，安静进餐。

离园活动

能够拿好自己的东西，将小椅子塞进座位里，翻签到牌，主动跟老师说再见。。

分析与调整