上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：余晋

配班教师：徐磊

保育老师：吴自慧

本周工作重点：

1、进一步认识我们的首都——北京。认识有关北京的名胜古迹、自然风景、现代建筑等，初步感知建筑的特点和风格。

2、加强球操练习，与幼儿一起听节奏做动作。

接待、劳动

目标：主动和老师、同伴问好，值日生主动做好值日工作。

快乐韵律

内容：金孔雀轻轻跳

户外锻炼

体育

活动

内容：高空勇士、我是小小兵、开坦克、袋鼠跳、穿越烽火线、玩轮胎、看谁投的准、投炸弹、跳绳等。

重点指导：小型多样

目标：尝试玩中国的传统民间游戏。

早操

韵律

内容：《奔跑吧兄弟》、《大班徒手操》、《爱的大环游》

目标： 听音乐，关注动作中的细节部分，如：低头、看手等。

主题活动

周一

周三

周四

周五

周二

天安门

（语言）

高大雄伟的天安门（美术）

学习5的第一二组加减（数学）

会跳舞的篮球（体育）

角色区、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、沙水区、运动器械、水管游戏、种植园地

自主游戏

项目

益智区：拼中国地图     美工区：制作五星红旗 

建构区：建构天安门     数学区：送民族娃娃回家 

科学区：趣味造纸术     读写区：中国传统故事

重点指导

数学区：送民族娃娃回家

美工区：

制作五星红旗

读写区：

中国传统故事

建构区：

建构天安门

目标

目标：

绘制民族娃娃回家的不同路线，并用数点数的方法判断哪条路最远哪条路最近。

目标：

用黏土制作五星红旗，能够表现出五星红旗四颗小五角星围着一颗大五角星的特点。

目标：

欣赏感受故事中中国传统画法与现代绘本绘画风格的不同。

目标：

根据图示，建构北京北京天安门，注意表现天安门下宽上窄的梯形结构。

目标：

结合自己制定的“大带小”游戏计划，带领弟弟妹妹进行游戏。

生活活动

盥洗

大小便之后，主动用肥皂洗手。

进餐

安静进餐，注意细嚼慢咽。

午睡

能够按照要求叠好自己的衣裤，并放置在规定位置。

家园联系

1、请家长与幼儿共同观赏有关老北京和现代背景的书籍、图片、视频等，进一步感受北京的历史文化、城市的变化和发展。

个别教育

提醒个别幼儿在集体中控制好自己的情绪。

分析与调整

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：徐磊

配班教师：余晋

保育教师：吴自慧

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

大风吹

 编花篮

小猪运西瓜

走平衡木

跳绳

目标：

听老师的口令，根据老师给出的关键词变动位置。

目标：

锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

目标：

练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。

目标：

能在斜坡、荡桥和有间隔的物体上较平稳的行走。

目标：

初步感受跳绳具有一定的平衡性，初步尝试能跳起来。

艺术∕特色活动

花树开

（语言）

草原小牧民（音乐）

多彩的颜色（思维）

健康日

（健康）

民族娃娃（美术）

目标：

感受体验儿歌押韵的语言表现形式。

目标：

让幼儿感受歌曲欢快活泼的性质。

目标：

能推测判断颜色的变化规律，正确填涂。

目标：

学习在表格的相应位置勾画图形在三项特征。

目标：

能根据主要民族的服饰特点，尝试画出民族娃娃的特点。

区域游戏

益智区

 建构区

数学区

美工区

图书区

目标：

探索五子棋的玩法，初步知道五子棋是由五颗黑色或白色组成。

目标：

能够合作搭建出民族建筑的大致样子并说出建构的特征。

目标：

能够根据自己的想法，用磁力拼出不同的形状。

目标：

能过盒子进行不同的装饰，材料拿取适中。

目标：

喜欢看图书，能把自己看到的故事说给别人听。

生活活动

起床

能快速安静的起床，并整理好自己的衣物。

盥洗

能够小便完冲厕所，洗完手。做到不推不挤。

点心

喜欢吃点心，注意保持干净。

离园活动

收拾整理好自己的物品，主动和老师说再见。

分析与调整