小三班学习故事分享《柿子红了》 发布时间：2019/11/15 13:50:30 作者：刘玉枝 点击：2875
秋天是丰收的季节，秋天是万物成熟的季节，秋天是金黄色的，秋天是美丽的。在这秋高气爽的时节，幼儿园一个棵柿子树。被孩子没发现啦！上面结满许多绿的、黄的、黄澄澄的柿子，这诱人的柿子瞬间引起了孩子们讨论。 注意： 有一个熟透了的柿子从树上掉了下来，落在地上的时候变成了一滩，被一群孩子发现了。老师，这个粘乎乎的，黄黄的掉在地上的是什么啊？ 对呀！都烂啦！ 快看，树上有好多橘子！ 不对不对，这不是橘子。 那这是什么啊？黄黄的不是橘子吗？ 我吃过这个，这个是柿子。 柿子？我没有吃过耶？ 我吃过我吃过，柿子甜甜的，软软的，很甜。 小朋友从家里带来的各种各样的柿子。这几位小朋友都好奇地围着柿子看一看，摸一摸，闻一闻……小朋友观察柿子后就讨论了起来：“快来看，柿子变黄啦！昨天还是绿色的，现在变成橘黄色的啦。” 小朋友迫不及待来告诉我：“老师老师，我的柿子变软了！” “老师，我闻到柿子的香味了”…… “哎！你们快看，我的柿子变软了！” “我吃过柿子，爸爸买的特别的甜。” “我也吃过柿子，柿子里面软软的。” “我们的柿子不一样，我的大，你的小。” “我的柿子是圆圆的，那个柿子一点也不圆。” “这个柿子的颜色红红的，我的黄黄的。” “老师老师，这个柿子摸起来软软的，这个柿子硬硬的。” 识别： 语言：别人对自己说话时能注意听并做出回应。能听懂日常对话。 愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。 社会：对群体活动有兴趣，愿意和小朋友一起游戏。 对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园。 科学：喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。 对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。能用多种感官或者动作去探索物体。 经常问各种问题，或者好奇的摆弄物品。能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。 回应：
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