对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1. 带领幼儿到户外去寻找和发现幼儿园秋天的果实，秋风吹，落叶飘的自然景象非常吸引孩子的注意力，孩子们捡起树叶快乐地和树叶交上了朋友。

2. 幼儿在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表。

1. 喜欢观看花草树木等大自然中的美的事物。（艺术）

2. 能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述。（科学）

3. 对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显的特征。（科学）加深孩子对秋天的认识，通过实物观察，使幼儿生动、细致地发现叶子颜色形状等特征。

4. 在幼儿简单了解了树叶基本特征的基础上，感知树叶的大小，能够正确区分树叶的大小,尝试用身体动作来表现大与小。

5. 能大胆面前描述自己的发现。（语言）

1.我们可以选择户外的形式让幼儿与这些树、树叶有更直接、更亲密的接触，这样才能更真观、更生动地认知树和树叶。

2.在社区活动中，孩子们可以收集了很多不一样的树叶，通过集体讨论，让孩子们对树叶都有自己的想法，有表现创作的欲望。

3.家园合作：家长在双休日带领幼儿去公园等地方，踩踩树叶，收集落叶。

社会性活动

天气变冷后衣服穿多，幼儿在洗手卷袖子上遇到困难，有的不卷袖子洗手，有的幼儿能够自己做的，也等待老师去帮忙。

1、遇到困难时候小朋友之间可以互相帮助，或者请求老师帮助帮忙。

2、自己能做的事情愿意自己做。

1、请卷袖子好的孩子在老师的帮助下进行演示该如何卷袖子。

2、对幼儿好的表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬。

周一

周二/周三

周四

周五

周二/周三

集体活动/自主游戏

树叶变黄了(科学)

我是一片小树叶(音乐)

会响的小路

(语言)

填空格

(数学)

大带小自主游戏

内容：

沙水区、水管游戏、角色区、运动器械、种植园地、图书室、建构室、美工室、生活馆、涂鸦区、积木区

目标

1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣

2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落。

1、感受音乐中树叶飘落的情景。

2、尝试运用身体动作表现大与小。
3、积极参与活动，体验活动带来的乐趣。

1、能理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。

2、能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。

3、主动参与倾听.讲述.表演活动，体验活动的快乐。

1、 教幼儿学习按一定规律在空白处摆放图形。

2、让幼儿知道从红旗（左边）处开始摆放物品。

图书室：哥哥姐姐能带着弟弟妹妹一起看书，学会安静的一页一页的翻看。

娃娃家：和哥哥姐姐一起开心得玩娃娃家角色扮演游戏。

下午活动

户外锻炼

看谁落得快

目标：

游戏中能比较不同物体落下的速度

大雨小雨

目标：

模仿小树叶在风中飘落的样子。

小树叶飘

目标：

能够模仿小树叶从树上飘落的动作。

运萝卜

目标：

尝试两膝着地向前爬行的方法和技能。

拍球

目标：

愿意进行拍球游戏，尝试单手连续拍球。

艺术特色活动

叶子里的水

（科学）

目标:

1、区别枯叶和绿叶,发现绿叶中有水。

2、培养幼儿观察、比较的能力。

小树叶

（音乐）

目标：

了解歌曲内容，能够表情丰富的跟着老师学唱歌曲。

蛇偷吃了我的蛋（故事）

目标：

通过学说对话和模仿动作来感知故事角色的不同心情。

树叶印画

（美术）

目标：

选择自己喜欢的树叶和颜色进行印画。

果宝宝的美餐（思维）

目标：

能根据要求进行操作活动并完整表述事物特征。

读写区

一片树叶

小树叶找妈妈

小树叶找妈妈

风中的树叶

大带小自主游戏

内容：

沙水区、水管游戏、角色区、运动器械、种植园地、图书室、建构室、美工室、生活馆、积木区、涂鸦区

图书室：哥哥姐姐能带着弟弟妹妹一起看书，学会安静的一页一页的翻看。

娃娃家：和哥哥姐姐一起开心得玩娃娃家角色扮演游戏。

目标

和同伴一起交流讨论秋天变化。

在老师的引导下，能用简短的语句描述故事。

认识、区别红、绿、黄色，能根据颜色进行匹配

能用肢体动作表现树叶飘落的样子

美工区

彩色树叶

树叶宝宝

秋天的颜色

秋天的颜色

目标

用撕贴的方式创作小树叶。

对树叶进行添画，尝试用黏土创作小树叶，享受其中的乐趣。

利用不同颜色进行重叠拓印，感知秋天色彩。

利用颜色进行重叠拓印，感知秋天色彩的变化。

建构区

小花园

小花园

小花园

小花园

目标

回忆社区活动，初步搭建小花园。

与同伴一起搭建小花园。

与同伴搭建小花园并分享搭建内容。

与同伴一起搭建秋天收获的果园。

娃娃家

角色扮演

角色扮演

角色扮演

角色扮演

目标

培养幼儿的天冷了等语言表达能力和交往能力。

尝试帮娃娃穿衣服和裤子。

尝试帮娃娃叠衣服和裤子，并摆放整齐。

天气变冷娃娃生病时，给娃娃看病喝水等。

生活区

叠衣服

脱衣服

叠裤子

叠裤子

目标

幼儿学习叠衣服的方法，并进行练习。

幼儿学习脱衣服的方法，并进行练习。

幼儿学习叠裤子的方法，并进行练习。

能够自己独立将裤子叠好并放到篮子里.

反思

在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性，我们从幼儿的兴趣出发设计组织了此次活动，让幼儿在大自然中大胆探索和发现。幼儿在活动中很投入。我们甚至没有想到孩子们能观察得如此细致，孩子们认识到了许多以往不知道的问题。在轻松愉快自然的氛围中，教育目标得到了很好的实现。孩子们在展示他们捡拾到的树叶。孩子们到户外去观察，并捡拾了许多树叶，他们对树叶的兴趣很浓。由此，生成了这样一个由孩子们扮演小树叶，在音乐中进行表演的游戏。孩子们对自己收藏的每一片树叶都很珍惜，用这些树叶当作教具，对于孩子们来说是最生动的、最能激起他们的兴趣。过“捡树叶”让幼儿知道秋天到了，树上的叶子会落下，在幼儿简单了解了树叶基本特征的基础上，通过小树叶找妈妈感受到大和小的概念，并利用有趣的游戏使幼儿体验活动带来的乐趣，促进幼儿身体及智能的发展。