上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王睿文

配班教师：顾月

保育老师：殷萍

本周工作重点：

1、喜欢看图书，会欣赏简短的文学作品，能说出名称和主要人物。

2、体验冬季不同于别的季节的生活或活动的乐趣。

接待、劳动

目标：热情接待家长和幼儿，做好二次晨检。幼儿能主动擦自己小椅子。 

快乐韵律

内容：《鱼儿水中游》

户外锻炼

体育

活动

内容：玩圈、羊角球、拍球、小兔子运萝卜、攀爬架。

重点指导：跳圈圈

目标：学习双脚并拢跳进或跳出圈，初步发展幼儿的协调性,锻炼其腿部肌肉力量。

早操

韵律

内容：《剪刀石头布》、《好宝宝》、《早上空气真正好》、《谢谢你的爱》

目标：能跟着老师的动作认真做新的器械操，保持情绪愉悦。

主题活动

周一

周二/周三

周四

周五

周二/周三

不怕冷的人

（社会）

北风爷爷别神气（社会）

下雪了

（美术）

对应排列相关联物体（数学）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

角色区：我们去滑雪           益智区：拼潜水艇

建构区：搭建雪景             阅读区：小熊布鲁诺的冬天

生活区：扣纽扣               美工区：小雪人 

重点指导

建构区

生活区

益智区

阅读区

  大带小游戏

目标

目标：

尝试与同伴合作，用垒高的方式搭建高大的城堡。

目标：

通过给衣服扣纽扣，锻炼幼儿的手眼协调能力。

目标：

能根据图形提示拼出海底世界的积木拼图。

目标：

认真看绘本，并尝试根据绘本内容进行角色扮演。

目标：能和哥哥姐姐一起愉快游戏，有问题知道请他们帮忙。

生活活动

盥洗

洗手时知道找老师帮忙卷袖子，洗完后知道在水池中甩甩水，再用毛巾擦干。

进餐

能够安静的吃饭，做到一口饭一口菜，不挑食，并保持桌面干净。

午睡

能将自己的外套脱好叠整齐，把它们放在固定的地方，安静躺床上午睡。

家园联系

告知家长给幼儿多准备几条汗巾，方便出汗多的孩子更换。

个别教育

对个别睡觉不好的幼儿进行安抚教育。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：顾月

配班教师：王睿文

保育教师：殷萍

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

美工室

小兔拔萝卜

玩皮球

跳圈圈

打地鼠

暖暖的手套

目标:

1、发展幼儿的想象力、创造力。

2、引导幼儿喜欢参加美术活动，锻炼孩子的动手操作能力。

目标：通过情镜游戏，锻炼幼儿的走、跳和平衡能力。

目标：学习抱球跑的动作，听到信号向指定方向跑，增强跑的能力。

目标：能按顺序一个接一个跳圈圈，锻炼其弹跳能力。

目标：能听信号快速蹲下、起立，锻炼幼儿的快速反应能力。

艺术∕特色

活动

冬爷爷的礼物(语言)

不怕冷的小企鹅（社会）

谁参加了“没有声音的运动会”

（语言游戏）

快乐圣诞节

(思维游戏)

目标：

知道冬天会下雪，雪是美的并能够认真倾听故事。

目标：

简单了解企鹅的外形特征及生活习性。

目标：

阅读或聆听图画书，熟悉故事情节与人物。

目标：

巩固对图形的认识，能根据物品上某一部分的形状进行分类。

区域游戏

建构区

益智区

美工区

图书区

目标：

理解积木的形状，运用围合、垒高的方法尝试搭建房子。

目标：

尝试将圆形、方形、三角形等图形拼出简单的图画。

目标：

用滚轮印画印出各种作品，活动结束知道将物品收放整齐。

目标：

看完书后能能主动整理图书架。

生活活动

起床

上床时能够把自己的鞋子放整齐，会穿脱裤子，外套。

盥洗

认真洗手，知道把长袖卷起来洗手，衣服厚的找老师帮忙。

点心

独立吃完自己的点心，不挑食，不浪费食物。

离园活动

离园时，摆放好小椅子，主动跟老师说：“再见”。

分析与调整