上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师:周琴

配班教师：秦晴

保育老师：夏艳

本周工作重点：

1.初步的感知冬天的基本特征，体验季节的变化和冬季生活的快乐。

2. 知道“天冷我不怕”，能按时上幼儿园，积极参加户外体育活动。

接待、劳动

目标：愿意主动和老师、同伴打招呼。

快乐韵律

内容：《小毛驴》

户外锻炼

体育

活动

内容：骑木马、滑滑梯、玩沙袋、小兔子跳跳、滚大球、玩圈。

重点指导：玩球

目标：对玩球感兴趣，愿意拍一拍、滚一滚球。

早操

韵律

内容：,《剪刀石头布》、《好宝宝》、《早上空气真正好》、《谢谢你的爱》。

目标：幼儿能边听音乐，边跟着教师一起学做操。

主题活动

周一

周二/周三

周四

周五

周二/周三

冬天来了

（科学）

冬爷爷的礼物

(语言)

下雪了

（美术）

冬天到

（音乐）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

角色区：娃娃家   建构区：搭建房子    益智区：拼图     生活区：喂娃娃吃东西  图书区：温暖的红手套  美工区：小雪花     

重点指导

美工区

建构区

图书区

娃娃家

大带小游戏

目标

目标：

能够尝试多种的形式创作各种各样的雪花片。

目标：

利用雪花片巩固拼插技能，拼出一花的形状，表现花的美丽。

目标：

天气冷了，我们可以戴手套来保护我们的小手。

目标：

进区能够自己穿脱鞋子，并把鞋子摆放好，玩过后学习整理。

目标：

能将水管做简单的拼搭，初步了解转换头的作用。

生活活动

盥洗

知道进出厕所要慢慢走，饭前便后要洗手。

进餐

添饭添汤能够举手告诉老师，不下座位。

午睡

愿意安静午睡，不要吵到别的小朋友午睡。

家园联系

与家长交流幼儿在幼儿园的表现并请家长鼓励幼儿不惧冬日的寒冷积极上幼儿园。

个别教育

对不会穿脱衣服的幼儿进行单独指导。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：秦晴

配班教师：周琴

保育教师：夏艳

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

木头人

动物模仿操

蛋蛋保卫战

玩皮球

美工室

目标：

锻炼幼儿控制身体活动的能力。

目标：

幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。

目标：

在游戏中专注地进行跑的身体运动。

目标：

学习抱球跑的动作，能听到信号向指定方向跑，增强跑的能力。

（剪面条）

目标：

1、尝试用剪刀剪面条。

2、动脑筋用剪刀剪出长长的细细的面条。

艺术∕特色

活动

快乐圣诞节

(思维游戏)

谁参加了“没有声音的运动会”（语言游戏）

果宝宝邮递员

(思维游戏)

为什么是“没有声音的运动会”

(语言游戏)

目标：

巩固对图形的认识，能根据物品上某一部分的形状进行分类。

目标：

阅读或聆听图画书，熟悉故事情节与人物。

目标：

能从颜色、形状等方面对物品进行分类，培养从多个维度思考问题。

目标：

尝试参与交流，倾听他人想法，并简单表达自己的观点。

区域游戏

益智区

语言区

美工区

建筑区

数学区

目标：

尝试独立完成拼图游戏。

目标：

尝试用语言描述自己所看到的内容。

目标：

尝试用油泥做不同样的糖果。

目标：

运用垒高，围合的方式搭糖果屋。

目标：

能根据手套的颜色配对，找到相应的另一只手套。

生活活动

起床

起床能够自主快速去解小便。

盥洗

排队洗手，不推挤。

点心

吃完自己的一份点心，保持桌面干净。。

离园活动

能安静坐在小椅子上等待老师点到名后将椅子送回家，主动和老师说再见。

分析与调整