上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师： 杨丹丹

配班教师：刘玉枝

保育老师：牛芳

本周工作重点：

1、做好学期末安全教育，提醒幼儿在活动、游戏中注意安全。

2、能够尝试复述自己学过的儿歌、故事。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿，引导幼儿主动签到。

快乐韵律

内容：《幸福拍手歌》

户外锻炼

体育

活动

内容：打怪兽、小动物运萝卜、钻山洞、摇摇马、小青蛙跳荷叶、小马跳跳跳、丛林探险

重点指导：攀爬架

要求：知道排队，不拥挤，上面爬的小朋友从架子的侧边下来。

早操

韵律

内容：《剪刀石头布》、《牛奶歌》、《好宝宝》、《谢谢你的爱》

目标：熟悉器械操的音乐，能跟着音乐节奏做器械操。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

复习：好宝宝有礼貌（音乐）

复习：下雨的时候（语言）

复习：摇篮曲

（音乐）

复习：甜甜的柿子（语言）

复习：碰一碰

（音乐）

自主游戏

项目

角色区：娃娃家          益智区：动物拼图

建构区：积木拼搭        阅读区：小企鹅过冬天

生活区：串珠子          美工区：雪花飘

重点指导

建构区

生活区

益智区

阅读区

娃娃家

目标

目标：

尝试用积木和辅助材料进行叠加、垒高。 

目标：

能将珠子一个一个串起来。

目标：

能根据图案提示，将拼图拼贴完整。

目标：

愿意跟自己的同伴一起讲故事。

目标：

有意识的给娃娃换上较厚的衣服。

生活活动

盥洗

洗手时，袖子卷不上去知道请老师帮忙。

进餐

喜欢吃午餐的食物，尽量保持桌面干净。

午睡

能快速将外套脱掉，并将外套叠整齐放在自己的桌子上。

家园联系

鼓励家长接送幼儿时，引导孩子观察、了解冬天里人们的一些活动。

个别教育

鼓励个别幼儿吃饭不挑食，能够安静的进餐。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘玉枝

配班教师：杨丹丹

保育教师：牛芳

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

小蚂蚁爬爬爬

网小鱼

跳圈圈

木头人

青蛙跳荷叶

目标：

引导幼儿练习手膝着地自然协调向前爬。

目标：

遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。

目标：

能按顺序跳圈圈，锻炼其弹跳能力。

目标：

口令念完，能迅速做出静止状态。

目标：

学习弹跳的方法，练习跳的动作。

艺术∕特色

活动

复习：外婆桥

（绘本阅读）

复习：水果

（早期阅读）

复习：果宝宝的小铺（思维游戏）

复习：小老鼠（早期阅读）

复习：好朋友（音乐）

目标：

感受外婆对外孙的爱，并尝试在游戏中表现出来。

目标：

学习用简单的词汇表达水果的特性。

目标：

继续认识圆形、正方形、三角形，巩固其基本特征。

目标：

喜欢跟读儿歌，感受儿歌的节奏和韵律。

目标：

熟悉乐曲旋律，跟节奏玩找朋友的游戏。

区域游戏

 图书区

生活区

生活区

美术区

益智区

目标：

知道爱惜图书，学会一页一页的翻书看。

目标:

练习给娃娃穿衣服扣纽扣再解开。

目标:

学会团、揉纸，在铺平展开放好。

目标：

能够大胆的用颜料创作，注意不混色，爱护颜料。

目标：

尝试搭建一个物体，培养幼儿的动手操作能力。

生活活动

起床

学会分辨正反鞋子，自己会穿鞋。

盥洗

洗完手知道在水池里甩甩手，再去擦干。

点心

吃干净自己的点心，保持地面桌面干净。

离园活动

收拾好自己的物品，将小椅子插进桌洞再离开。

分析与调整