周、日教育教学活动计划
班级：小三班 时间： 6月1日～～ 6月 5日 周次：第二周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：刘玉枝
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配班教师：杨丹丹
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保育老师：牛芳
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本周工作重点：
1、班级的消毒卫生工作以及观察幼儿在园的情况。
2、初步感知“五官”，知道眼、耳、口、鼻、手和脚是人认识周围环境的工具。在生活中积极地应用多种感知、探究周围事物。
3、了解各种感官的重要性，学习简单的保护感官的方法。
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接待、劳动
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目标：带好口罩，热情的接待幼儿及家长。
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快乐韵律
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内容：《大鼓和小鼓》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：骑木马、小兔子跳跳、玩圈、摇摇马。
重点指导：骑木马
目标：能与同伴合作前后摇摆玩小木马。
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早操
韵律
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内容：《吃货进行曲》、《太阳咪咪笑》、《萤火虫的约定》
目标：学习早操，跟着老师做早操的动作。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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我的六个宝
（综合）
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这是谁的眼睛
（科学）
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找一找谁多了
（数学）
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大拇指哭了
（健康）
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小青蛙听故事
（语言）
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自主游戏
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项目
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角色区：娃娃家 建构区：堆堆乐 益智区：拼图 科学区：可爱的小脸 美工区：小手造型
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重点指导
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建构区
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娃娃家
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科学区
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益智区
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美工区
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目标
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目标：
尝试利用辅助材料用积木进行围合并向上进行垒高。
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目标：
能进入角色，和小朋友共同体验社会性的游戏。
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目标：
引导幼儿观察、欣赏自己的小脸。
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目标：
幼儿用12块或形状不一的样的拼图进行拼摆。
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目标：
幼儿小手蘸上颜料，然后印在纸上最后用勾线笔想象添画。
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生活活动
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盥洗
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一个跟着一个进入盥洗室，洗完手后拿纸巾将小手擦干。
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进餐
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幼儿吃饭距离一米，不挑食，吃完自己的饭菜，主动收拾掉落在饭桌上的饭菜。
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午睡
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睡前量体温，幼儿将衣物摆放在规定的位置，安静休息。
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家园联系
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1.引导幼儿正确运用五官及保护五官的方法的内容。
2.按照要求戴口罩、准时接送幼儿入园以及离园。
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个别教育
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级： 小三班 时间： 6月1日 ～～ 6月5日 周次：第二周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：杨丹丹
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配班教师：刘玉枝
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保育教师：牛芳
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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扔沙包
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韵律操
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滚球游戏
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风儿吹
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木头人
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目标：能够向上向前自由玩耍，锻炼幼儿投掷能力。
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目标：
跟音乐心情愉快的做韵律操。
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目标：学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点。
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目标：
能根据老师的指令触摸物体并及时返回到老师身边。
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目标：
听指令，做动作并能控制住身体不动。
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艺术∕特色
活动
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大大行，我也行（语言）
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小手真能干（综合）
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勇敢的小棕熊（社会）
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红包娃娃
（美术）
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制作4以内点子卡片（数学）
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目标：
仔细观察画面，感受大熊和小熊之间的差异。
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目标：
愿意动手尝试多种操作活动，会用简短的语言讲述操作的内容。
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目标：
欣赏故事，感受小棕熊由胆怯到勇敢的心理变化过程。
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目标：
能够选择一种的颜色进行大胆的涂色作画。
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目标：
学习制作1-4的点子卡片，感知4以内的数量。
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区域游戏
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图书区
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美术区
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建构区
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益智区
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娃娃家
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目标：
能够安安静静阅读，爱护图书。
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目标：
学习蜡笔的正确使用方法。
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目标：
能够初步认识积木的形状。
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目标：
根据颜色和形状进行分类摆放。
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目标：
能够学会和他人一起进行游戏，不争抢
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生活活动
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起床
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安静起床，自己穿裤子，将小椅子搬回座位上。
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盥洗
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能够有序排队喝水、洗手，不拥挤。
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点心
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能够一口一口吃点心，不挑食。
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离园活动
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能够将玩具收好，将小椅子推进座位后离开，主动和老师说再见。
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分析与调整
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