周、日教育教学活动计划
班级： 小三班 时间： 6月8日～～6月12日 周次：第三周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：杨丹丹
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配班教师：刘玉枝
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保育老师：牛芳
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本周工作重点：
1. 能用语言较准确地表达自己等额感受和观察发现，会使用一些形容词（冷、暖、光滑、粗糙、软、硬等。）
2. 学习用对唱的形式演唱各期，能分辨音乐上行和下行，并大胆地用动作表现音乐内容。
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接待、劳动
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目标：能愉快入园，和老师、小朋友打招呼。
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快乐韵律
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内容：《大鼓和小鼓》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：骑木马、滑滑梯、玩沙袋、小兔子跳跳、滚大球、玩球。
重点指导：滑滑梯
目标：能够不推不挤，小屁股坐在滑滑梯上滑。
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早操
韵律
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内容：《吃货进行曲》、《太阳咪咪笑》、《萤火虫的约定》
目标：能够听音乐和老师一起做操。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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绿色的世界(语言)
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小手拍拍
（音乐）
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按量对应，感知数序（数学）
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我听见
（综合）
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快快拾起来
（体育）
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自主游戏
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项目
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角色区：娃娃家 建构区：搭建房子 益智区：身体结构拼图 生活区：喂娃娃吃东西 图书区：绿色的世界 科学区：可爱的小脸
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重点指导
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科学家
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生活区
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图书区
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娃娃家
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建构区
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目标
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目标：
能够观察镜子中的自己，用笔画出自己的五官。
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目标：
能够用勺子一颗一颗的将食物喂到小动物的嘴里。
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目标：
能够复述故事，并尝试选择小动物来表演。
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目标：
能自主选择爸爸或妈妈，学会照顾宝宝。
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目标：
在搭建的过程中，能够不碰到别人的作品。
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生活活动
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盥洗
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知道进出厕所要慢慢走，饭前便后要洗手。
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进餐
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添饭添汤能够举手告诉老师，不下座位。
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午睡
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愿意安静午睡，不打扰别人休息。
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家园联系
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与家长交流幼儿在幼儿园的表现并请家长鼓励幼儿开开心心上幼儿园。
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个别教育
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对午睡情绪不稳定的幼儿及时给予安慰，帮助其入睡。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级： 小三班 时间： 6月8日 ～～ 6月12日 周次：第三周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：刘玉枝
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配班教师：杨丹丹
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保育教师：牛芳
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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跳圈圈
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韵律操
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平衡木
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风儿吹
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好玩的球
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目标：
能按顺序一个接一个向前跳圈。
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目标：
跟音乐心情愉快的做韵律操。
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目标：
锻炼幼儿身体平衡能力。
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目标：
能根据老师的指令触摸物体并及时返回到老师身边。
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目标：
探索球类的不同玩法。
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艺术∕特色
活动
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大拇哥
（手指游戏）
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外婆桥
（绘本）
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小鸭子
（音乐）
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冰激凌
（美术）
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点数
（数学）
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目标：
认识手指的名称，感受大家共同游戏的乐趣。
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目标：
感受外婆对外孙的爱，并尝试在游戏中表现出来。
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目标：
学习歌曲，感受熟悉歌词韵律。
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目标：
能够选择自己喜欢的颜色进行大胆的涂色作画。
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目标：
学习1-4的点子卡片，感知4以内的数量。
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区域游戏
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科学区
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语言区
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益智区
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建筑区
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美工区
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目标：
观察班级的新植物，知道新植物的名字。
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目标：
学会爱惜图书，轻轻翻页。
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目标：
培养幼儿的手眼协调性。
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目标：
能和同伴合作搭建，在活动中愿意接受别人的意见。
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目标：
初步建立简单的图画概念。
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生活活动
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起床
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安静起床，自己穿裤子，将小椅子搬回座位上。
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盥洗
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能够有序排队喝水、洗手，不拥挤。
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点心
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能够一口一口吃点心，不挑食。
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离园活动
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能够将玩具收好，将小椅子推进座位后离开，主动和老师说再见。
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分析与调整
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