周、日教育教学活动计划
班级 ： 大三班 时间： 6月1日 ～～ 6月5日 周次： 第二周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：徐磊
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配班教师：刘芳
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保育老师：吴自慧
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本周工作重点：
1. 爱动脑筋，能尝试用多种方法解决学习中遇到的问题。
2. 认识时钟，有初步的时间概念。学会安排自己的学习和生活，有一定的计划性和任务意识。
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接待、劳动
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目标：热情地接待家长及幼儿。
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快乐韵律
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内容：《勇敢的鄂伦春》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：内容：跳绳、高空勇士、我是小小兵、开坦克、袋鼠跳、穿越烽火线、看谁投的准、投炸弹、踩高跷等。
重点指导：高空勇士
目标：锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
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早操
韵律
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内容：《Good Time》、《你笑起来真好看》、《世界真美好》
目标：能够愉快地跟着老师一起学习新的早操动作。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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我了解的小学生活（语言）
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我想知道的小学问题（综合）
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有趣的图腾笔筒（美术）
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学习8的加减法（数学）
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快快起床
（音乐）
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自主游戏
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项目
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益智区：趣味贴贴贴 读写区：《快乐上小学》 美工区：小学生活
数学区：认识时钟 建构区：小学 生活区：能干的小帮手 科学区：好玩的磁铁
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重点指导
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美工区：
小学生活
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读写区：
快乐上小学
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科学区：
好玩的磁铁
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数学区：
认识时钟
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建构区：
小学
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目标
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目标：
初步尝试不同绘画工具的材料的用法，形成良好的绘画习惯。
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目标：
喜欢阅读，并愿意尝试与同伴介绍关于小学生活的内容。
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目标：
能主动利用磁铁对观察的事物进行比较，注意观察对象的变化。
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目标：
大胆操作，能正确辨认整点、半点；学会观察，享受操作的乐趣。
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目标：
能通过协商、合作的方式建构心中的小学。
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生活活动
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盥洗
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自觉排队进行盥洗，不打闹，浪费水。
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进餐
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喜欢吃多样的食物，知道食物中的营养对身体健康的作用，不能挑食。
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午睡
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知道睡眠对身体健康的重要性，养成自觉睡眠的好习惯，不影响他人入睡。
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家园联系
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请爸爸妈妈或者身边的哥哥姐姐说一说对小学的印象和上小学的一些注意事项。
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个别教育
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对个别入园情绪不稳定的幼儿进行谈话交流。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 大三班 时间： 6月1日 ～～ 6月5日 周次： 第二周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：刘芳
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配班教师：徐磊
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保育教师：吴自慧
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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网小鱼
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谁的本领大
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赶小猪接力
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拍球
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走平衡木
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目标：
练习曲线快跑，会快速躲闪和追逐。
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目标：
让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂力量。
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目标：
锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。
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目标：
练习原地拍球，拍球的过程中知道避让同伴的球。
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目标：
能在斜坡、荡桥和有间隔的物体上较平稳的行走。
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艺术∕特色
活动
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好朋友
（音乐）
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迟到大王
（语言）
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我长大了
（美术）
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学习系鞋带
（综合）
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整理书包
（社会）
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目标：
记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。
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目标：
通过倾听故事，知道早晨入园不迟到。
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目标：
用绘画的方式表现自己长了一岁后的变化。
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目标：
学习系鞋带，体验成就感。
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目标：
知道书包里常备的物品，并学习整理书包。
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区域游戏
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生活区
(整理衣物)
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美术区
（我的假期）
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益智区
（3D拼图）
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图书区
（上小学）
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建筑区（自主搭建）
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目标：
根据提示，整理物品，能把物品分类放整齐。
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目标：
能够尝试用颜料大胆表现自己的及假期生活。
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目标：
熟练掌握看步骤图完成拼图。
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目标：
看书时能保持安静，并能初步了解故事的主要内容。
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目标：
能够自主选择材料进行搭建。
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生活活动
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起床
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安静起床，快速将衣服穿上。
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盥洗
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能有序排队上厕所，不推不挤。
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点心
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吃点心保持安静，保持桌面干净，不浪费食物。
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离园活动
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主动与老师、同伴说再见，带好个人物品。
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分析与调整
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