周、日教育教学活动计划
班级 ： 大三班 时间： 6月15日 ～～ 6月19日 周次： 第四周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：徐磊
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配班教师：刘芳
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保育老师：吴自慧
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本周工作重点：
1. 回忆在幼儿园的三年时光，体验成长的快乐，能积极参加学校活动。
2. 能围绕话题进行谈话，会用完整、连贯的语言清楚表达自己的想法。
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接待、劳动
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目标：热情地接待家长及幼儿。
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快乐韵律
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内容：《勇敢的鄂伦春》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：内容：跳绳、高空勇士、我是小小兵、开坦克、袋鼠跳、穿越烽火线、看谁投的准、投炸弹、踩高跷等。
重点指导：穿越烽火线
目标：通过在游戏中让幼儿经过重重障碍，培养幼儿勇于克服困难的精神。
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早操
韵律
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内容：《Good Time》、《你笑起来真好看》、《世界真美好》
目标：能情绪饱满的和老师跟做新操。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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我会记任务（综合）
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青蛙跳跳跳
（体育）
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小猫钓鱼
（语言）
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学习9的加减（数学）
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快快起床
（音乐）
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自主游戏
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项目
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益智区：五子棋 读写区：上学了 美工区：自制笔筒 数学区：数偶 建构区：我的学校 生活区：穿针引线 科学区：指南针大本领
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重点指导
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美工区：
自制笔筒
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读写区：
上学了
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科学区：
指南针大本领
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数学区：
数偶
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建构区：
我的学校
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目标
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目标：
尝试利用废弃物品制作笔筒。
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目标：
在观察画面的基础上，阅读、理解故事内容，感受小动物成长的乐趣。
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目标：
学习在不同的地理位置中寻找方向，加深对指南针的认识。
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目标：
借助多种材料，让幼儿在操作、游戏中复习10以内的加减。
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目标：
能用积木、盒子、卷纸筒等材料搭建学校。
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生活活动
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盥洗
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有序排队入厕，用正确的方式洗手。
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进餐
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安静进餐，不把饭菜撒地上。
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午睡
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快速上床，安静入睡。
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家园联系
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与家长沟通夏季幼儿着装要求。
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个别教育
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对个别情绪有变化的幼儿进行单独交流。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 大三班 时间： 6月15日 ～～ 6月19日 周次： 第四周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：刘芳
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配班教师：徐磊
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保育教师：吴自慧
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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拣豆豆
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夹包跑
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熊和石头人
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编花篮
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勇敢的孩子
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目标：
练习听信号有节奏地走和向指定方向跑。
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目标
教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
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目标：
通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
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目标：
锻炼幼儿单脚站立、单脚跳跃的能力。
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目标：
发展幼儿投掷的能力。
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艺术∕特色
活动
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我长大了
（语言）
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好玩的传声筒（科学）
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大雨和小雨
（音乐）
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不一样的脸（美术）
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着火怎么办（健康）
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目标：
认识自己的成长过程，并享受听故事的乐趣。
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目标：
感受传声筒的秘密。
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目标：
通过活动感受音乐的强弱。
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目标：
借助相似造型、大胆表现、创造人物五官，并进行表述。
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目标：
培养幼儿基本的防火意识与能力。
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区域游戏
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数学区
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美工区
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语言区
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科学区
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建构区
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目标：
能尝试发现两个图形集合交集中的元素的特征。
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目标：
能运用油泥、绘画粘贴等多形式创作自己喜欢的物品。
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目标：
喜欢阅读，尝试和同伴一起分享故事，互相说说故事内容。
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目标：
观察种子的生长情况，并记录在记录单上。
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目标：
尝试运用各种材料以及辅助材料搭建城堡。
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生活活动
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起床
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安静起床整理被子，能较快速地自己穿衣服并整理好。
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盥洗
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洗手时能主动卷袖子，不把袖子弄湿。
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点心
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安静吃点心，不把点心撒地上。
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离园活动
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主动与老师、同伴说再见。
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分析与调整
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