周、日教育教学活动计划
班级 ： 小三班 时间： 7月6日～～7月10日 周次：第七周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：杨丹丹
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配班教师：刘玉枝
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保育老师：牛芳
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本周工作重点：
1、学习儿歌，会扩充儿歌内容，巩固认识六个宝的作用并大胆创编。
2、认识脚的各个部分名称，知道小脚的作用，知道简单的保护自己小脚的方法。
3、知道吮手指是一种坏习惯，乐意做讲卫生，爱护自己小手的孩子。
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接待、劳动
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目标：能愉快入园，和老师、小朋友打招呼。
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快乐韵律
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内容： 《大鼓和小鼓》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：骑木马、滑滑梯、玩沙袋、小兔子运萝卜、滚大球、玩球。
重点指导：滑滑梯
目标：能够等小朋友滑下去再滑，不要趴着滑，注意安全。
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早操
韵律
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内容：《吃货进行曲》、《太阳咪咪笑》、《萤火虫的约定》
目标：能够听音乐和老师一起做操。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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我有六个宝（语言）
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我的小脚
（综合）
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长短排序
(数学）
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大拇指哭了
（健康）
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我的小手印
（美术）
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自主游戏
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项目
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角色区：娃娃家 益智区：动物拼图 建构区：积木拼搭 阅读区：绿色的世界 生活区：串珠子 美工区：纸飞机
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重点指导
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建构区
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生活区
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益智区
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阅读区
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娃娃家
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目标
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目标：
尝试用积木和辅助材料进行叠加、垒高。
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目标：
能将珠子一个一个串起来。
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目标：
能根据图案提示，将拼图拼贴完整。
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目标：
愿意跟自己的同伴一起讲故事。
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目标：
有意识的给娃娃换上合适的衣服。
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生活活动
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盥洗
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洗完小手能够主动的甩三下，并找到自己的小毛巾将小手擦干净。
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进餐
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能够自主进餐，将食物吃干净。
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午睡
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睡前自己脱衣服和鞋子，把它们放在固定的地方。
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家园联系
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建议家长给孩子的书包多备一个口罩，以免口罩丢失或弄脏。
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个别教育
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教师做好引导，鼓励个别吃饭有困难的幼儿自主进餐。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 小三班 时间： 7 月 6 日 ～～ 7月 10日 周次：第七周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师： 刘玉枝
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配班教师：杨丹丹
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保育教师：牛芳
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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单脚跳
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摸小树
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平衡木
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圈圈乐
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骑小车
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目标：
练习单脚连续跳的动作，发展弹跳力，增强平 衡能力。
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目标：
让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。
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目标：
锻炼幼儿身体平衡能力。
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目标：
练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。
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目标：
发展幼儿肢体协调能力，对合作游戏的兴趣。
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艺术∕特色
活动
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复习：马路上的车（语言）
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复习：小老鼠上灯台（音乐）
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复习：我们去做客（社会）
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复习：蛋糕
（美术）
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复习：能干的鸡宝宝（体育）
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目标：
理解儿歌内容，学会朗诵儿歌。
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目标：
学习歌曲，能用不同的音量和速度有感情的唱歌。
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目标：
学习如何热情待客和有礼貌地做客。
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目标：
能够选择自己喜欢的颜色进行大胆的涂色作画。
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目标：
尝试用不同的方法夹球走。保持平衡。
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区域游戏
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科学区
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语言区
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益智区
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建筑区
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美工区
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目标：
观察万花筒里面转动的变化。
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目标：
学会爱惜图书，轻轻翻页。
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目标：
培养幼儿的手眼协调性。
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目标：
能和同伴合作搭建，在活动中愿意接受别人意见。
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目标：
用油泥简单的做一些造型，比如：蛋糕、冰激凌。
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生活活动
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起床
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安静起床，自己穿裤子，将小椅子搬回座位上。
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盥洗
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能够有序排队喝水、洗手，不拥挤。
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点心
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能够一口一口吃点心，不挑食。
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离园活动
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能够将玩具收好，将小椅子推进座位后离开，主动和老师说再见。
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分析与调整
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