上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：潘露露

配班教师：余晋

保育老师：陈广琴

本周工作重点：

1.配合保健老师测量体温，稳定幼儿情绪，加强幼儿常规培养。

2.做好班级新学期开学工作，鼓励幼儿为班级做更多的事情，乐意为班级服务。

接待、劳动

目标：主动和老师打招呼，愿意为班级进行擦桌椅、浇花等活动。

快乐韵律

内容：《白兰鸽》

户外锻炼

体育

活动

内容：袋鼠跳、看谁投的准、攀爬架、套圈、滚轮胎、球、大型运动器械。

重点指导：套圈

目标：遵守游戏规则，体验控制性活动带来的快乐。

早操

韵律

内容：《5、6、7、8》《快乐崇拜》、《大班徒手操》、《画》。

目标：熟悉早操音乐，学习早操动作。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

我是大班小朋友（综合）

值日生的分工与标志（综合）

名字猜猜乐

(美术)

认识序数

(数学)

自主游戏

项目

建构区：雷神山医院  数学区：目测数群   生活区：串项链    美工区：我的假期

阅读区：猜猜我有多爱你    科学区：颜色变魔术     益智区：动物连连看

重点指导

美工区：

假期生活

建筑区：

雷神山医院

数学区：    

目测数群

益智区：

动物连连看

目标

目标：

讲述在假期中印象深刻的事件，并用绘画的方式记录下来。

目标：

尝试运用图形组合的方式建构医院，表现医院的外形特征。

目标：

能看实物卡片目测数群，并将总数与数字卡片相匹配

目标：

能记忆动物的位置，并快速找出匹配成对

生活活动

盥洗

有序地进行入厕、不大声喧哗，不争抢打闹，能按八步洗手法洗手。

进餐

能够安静进餐独立吃完自己的饭菜，并保持桌面安静。

午睡

能够自己脱衣裤并摆放整齐，安静入睡。

家园联系

1.请家长及时上报孩子的健康状况。

2.每天准时送幼儿上下学。

个别教育

指导个别不会使用筷子的幼儿学习使用筷子。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：余晋

配班教师：潘露露

保育教师：陈广琴

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

开

学

准

备

学习新操

捉尾巴

身体绕球

穿树林

目标：

幼儿熟悉早操音乐，进行队列练习，尝试跟做动作。

目标：

一定范围的追逐跑，体验追逐游戏的快乐。

目标：

能将球绕过自己的脖子，腰以及腿部。

目标：

训练幼儿绕过障碍物快速跑。

艺术∕特色

活动

不一样的假期（综合）

见到你呀真高兴（社会）

“口罩”知多少（语言）

爱的保护 （健康）

目标：

分享在这个假期中，大家都进行了哪些活动。

目标：

体验与同伴重逢的开心与愉悦。

目标：

了解正确带口罩的方法，帮助孩子进一步树立自我保护意识。

目标：

体验家人对自己的保护与爱护，萌发对家人的感激之情。

区域游戏

建构区

图书区

美工区

数学区

目标：

看图示学习需要的建构技巧，尝试建构。

目标：

和同伴能小声交流书上的内容。

目标：

了解美工区里的新材料用途，知道将材料放回原处。

目标：

能将数字按大小进行排列。

生活活动

起床

能安静起床，穿好衣裤，自己拉拉链和扣子。

盥洗

正确使用“七步洗手”法洗手。

点心

吃点心时能保持桌面和衣物的干净。

离园活动

离园时，摆放好自己的桌椅。

分析与调整