班级 ： 大一班 时间： 9月7日 ～～ 9月11日 周次： 第二周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：余晋
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配班教师：潘露露
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保育老师：陈广琴
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本周工作重点：
1.学习使用筷子的方法，进餐时能正确使用筷子。
2.学会疫情期间自我保护的方法，注意保持个人卫生。
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接待、劳动
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目标：主动和老师打招呼，主动签到，并将个人物品摆放好。
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快乐韵律
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内容：《白兰鸽》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：袋鼠跳、看谁投的准、攀爬架、套圈、滚轮胎、球、大型运动器械。
重点指导：攀爬架
目标：在保持身体的平衡下前进速度加快。
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早操
韵律
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内容：《5、6、7、8》《快乐崇拜》、《大班徒手操》、《画》。
目标：了解队形变化，能跟着老师热情的学做新操。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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有趣的标志
（科学）
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我找到的标志
（综合）
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食品袋上的秘密（健康）
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认识单、双数
（数学）
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兔子先生去散步（语言）
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自主游戏
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项目
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建构区：上学路上 数学区：目测数群 科学区：硬币存水
阅读区：兔子先生去散步 美工区：标志大全
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重点指导
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建构区：
上学路上
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阅读区：兔子先生去散步
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美工区：
标志大全
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数学区：
目测数群
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科学区：
硬币存水
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目标
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目标：
绘制从家到幼儿园路上的街道建筑。
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目标：
能安静的看书，能和同伴小声交流图书内容，自信的表达自己的想法。
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目标：
选择自己喜欢的标志图片，模仿绘制标志图标。
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目标：
能看实物卡片目测淑群，并将总数与数字卡片相匹配。
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目标：
探索一元硬币上能存多少滴水，并记录。
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生活活动
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盥洗
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洗手前尝试自己卷袖子，按照正确的步骤有序洗手。
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进餐
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能够安静吃完自己的饭菜并保持桌面、地面干净。
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午睡
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能将自己的衣服脱下来并叠放整齐。
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家园联系
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帮助幼儿养成健康的卫生习惯，正确保存叠放使用过的口罩。
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个别教育
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对于作息时间还没有调整过来的小朋友进行指导。
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分析与调整：
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：潘露露
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配班教师：余晋
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保育教师：陈广琴
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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移动的长龙
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猪小弟
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骑马过河
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老鹰捉小鸡
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战胜大灰狼
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目标：
能听信号一个跟着一个有节奏地快走或慢走，并保持队形不断开。
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目标：
喜欢做模仿操，能边念儿歌边做猪小弟生活情境的模仿动作。
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目标：
掌握玩羊角球的方法，提高腾空高度的能力。
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目标：
能跟随排头的身体移动方向，保持队伍连接不断。
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目标：
学会侧钻的基本动作，能动作协调地钻。
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艺术∕特色
活动
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运动后的身体变化（健康）
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你好，志愿者
（社会）
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我的名字（语言）
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拉拉钩
（语言）
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格尔尼卡
（美术）
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目标：
能通过看、听、摸等观察方法积极发现运动后身体的变化。
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目标：
了解战疫情中为大家付出的不同志愿者，产生尊重、感恩之情。
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目标：
知道自己名字的由来，并学习书写自己的名字。
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目标：
感受歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱。
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目标：
能细致观察画面，大胆表达自己对作品的理解和认识。
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区域游戏
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图书区
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生活区
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美工区
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科学区
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数学区
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目标：
选择自己喜欢的绘本阅读，保持正确的阅读姿势。
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目标：
看步骤示范图，学习系鞋带的方法。
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目标：
愿意用美工区的各种材料写写画画。
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目标：
对瓶子发出的不同声音感兴趣。
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目标：
能按照一定的方向和顺序识别物体在序列中的位置。
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生活活动
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起床
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起床后，知道要自己整理衣裤。
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盥洗
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如厕后及时冲水。
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点心
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吃点心时保持安静，不与同伴交流。
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离园活动
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整理好自己的物品，主动和老师说再见。
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分析与调整
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