上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师： 潘露露

配班教师：余晋

保育老师：陈广琴

本周工作重点：

1.

2.继续制作《我是中国娃》主题墙面，丰富自然角环境。

接待、劳动

目标：自己的外套能整理摆放好，值日生工作认真完成。

户外锻炼

体育

活动

内容：袋鼠跳、看谁投的准、攀爬架、套圈、跨栏、球、大型运动器械。

重点指导：大型运动器械

目标：有序进行游戏，不拥挤，不打闹。

早操

韵律

内容：《5、6、7、8》《快乐崇拜》、《大班徒手操》、《画》。

目标：听音乐跟着老师做操，不抢拍，不慢拍。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

我换牙啦

（健康）

京剧脸谱

（美术）

看图学习2的加减法(数学)

祖国的特产（综合）

打地鼠

 (体育)

自主游戏

项目

建构区：中国建筑     数学区：按图形分类    生活区：系鞋带  

美工区：京剧脸谱     读书区：长城          益智区：中国地图

涂鸦墙、水管游戏；沙水、种植园地、大型玩具；积木区、角色区

重点指导

积木区

角色区

益智区：

五子棋

建构室：

中国建筑

美工区：

京剧脸谱

数学区：给图形做特征标记

目标

目标：

会在某一主题游戏中扮演自己最熟悉的角色，模仿他们最特有的动作。

目标：

能与同伴按游戏规则进行五子棋游戏，遵守游戏规则。

目标：

按计划按图纸合作搭建中国的特色建筑。

目标：

会用对称的方法画出脸谱的团，并能大胆地尝试装饰脸谱。

目标：

在表格的相应位置勾画图形的三项特征标记。

生活活动

盥洗

洗完手之后不再碰袖子，请老师或者值日生帮忙。

进餐

“光盘行动”进行时，保持桌面的整洁。

午睡

安静入睡，睡觉前能把被子盖好，避免受凉。

家园联系

小脚丫走中国、南京活动的开展需要家长多多支持照片以及帮助幼儿回忆经历。

个别教育

对裤子前后穿反的孩子进行指导。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：余晋

配班教师： 潘露露

保育教师：陈广琴

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

猫捉老鼠

头上传球

打狐狸

脚尖脚跟跳

推一推

目标：

听信号，“老鼠设法钻进”篱笆偷“粮”，并放到“老鼠”洞里。

目标：

站成四路纵队，手持皮球，依次手递手地传球，不间隔或抛球。

目标：

一对幼儿扮演狐狸，一对幼儿扮演猎人，猎人手持沙包投击狐狸。

目标：

小组游戏，一边念儿歌一边依次脚尖、脚跟跳。

目标：

两人面对面站立，身体不动双臂用力向对方伸出的两手去推。

艺术∕特色

活动

有用的安全标志（健康）

图书的故事

（社会）

你会我也会

（早期阅读）

唐装

（美术）

逛公园

（音乐）

目标：

感受安全与人们生活的关系，增强自我保护意识。

目标：

了解图书的制作过程，知道一本书经过很多人的劳动才能完成。

目标：

阅读散文，理解散文讲述了主人公与动物们开展想象游戏的内容。

目标：

通过欣赏、讨论，初步感知唐装款式、颜色、花纹特点及其包含的象征意义。

目标：

熟悉歌曲旋律及歌词，学习音乐游戏“逛公园”。

快乐韵律

《我的家在日喀则》

生活活动

起床

快速起床，将衣裤整理好，避免受凉。

盥洗

挤适量的洗手液，按步骤洗手，并将泡沫冲洗干净。

点心

愉快进餐，注意保持桌面、身上干净。

离园活动

拿好属于自己的物品，穿好外套，背书包时知道整理背带。

分析与调整