上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：潘露露

配班教师： 余晋

保育老师：陈广琴

本周工作重点：

1.     能主动探究动物的秘密（外形特征、生活习性等）感受动物的有趣和多样，了解动物与人、动物与环境之间的关系。

2.     继续调整班级区域布置，增设关于动物的区域游戏材料。

接待、劳动

目标：自己的外套能整理摆放好，值日生工作认真完成。

户外锻炼

体育

活动

内容：袋鼠跳、看谁投的准、攀爬架、套圈、跨栏、球、大型运动器械。

重点指导：球

目标： 练习胯下拍球，注意球动腿不动。

早操

韵律

内容：《5、6、7、8》《快乐崇拜》、《大班徒手操》、《画》。

目标：变圆时能调整好距离，在圆上做动作时方向要一致。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

关于动物的问题（语言）

动物研究小组（科学）

看图学习4的加减法(数学)

我找到的答案

（综合）

母鸡萝丝去散步(体育)

自主游戏

项目

美工区：制作动物（手工制作） 数学区：动物数独，贴图形、   

建构区：美丽动物园   读写区：我说你猜，可爱的动物  益智区：斗兽棋 

积木区、角色区；沙水、种植园地、大型玩具；建构室

重点指导

积木区

角色区

益智区：

斗兽棋

美工区：

制作动物 

建构区：

美丽动物园

沙水/

种植园地

目标

目标：

尝试合作搭建动物园，。

目标：

了解斗兽棋的基本规则，能与同伴结伴游戏并协商。

目标：

尝试用各种材料制作小动物，能将动物的特征，毛发颜色的深浅展示出来。

目标：

欣赏动物园的图片，设计动物园图纸，并按图纸进行建构。

目标：

观察种植园地的变化，除草，并用记录本记录发现。

生活活动

盥洗

有序洗手，洗完手值日生帮助小朋友放袖子。

进餐

安静进餐，继续进行“光盘行动”。

午睡

快速脱衣裤并叠放整齐后上床，避免受凉。

家园联系

1、请家长协助幼儿收集与动物内容相关的图片、玩具、模型、绘本、图书等。

2、继续进行图书漂流活动。

个别教育

教会个别不会的幼儿系鞋带的方法。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师： 潘露露

配班教师：余晋

保育教师：陈广琴

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

看谁跳的高

头上传球

小火箭

杂技运动员

牧马人

目标：

跨越障碍时，能尝试调整起跳点，用力蹬地跃起，逐步掌握基本动作。

目标：

站成四路纵队，手持皮球，依次手递手地传球，不间隔或抛球。

目标：

根据目标的位置，改善投掷角度进行尝试练习，增强目测判断及手眼协调能力。

目标：

能在平衡木上听信号变化动作进行活动。

目标：

在指定的范围内四散追逐跑。调整自己的步伐，跑动中用眼睛注意目标的位置方向。

艺术∕特色

活动

摩擦起电 （科学）

正在落叶的树（美术）

花园里有什么

（早期阅读）

小老鼠和大老虎（语言）

大家来锻炼

（健康）

目标：

感知有的物体摩擦后可以带电，能吸起纸屑等轻巧的物体。

目标：

能用丰富的色彩和弯曲的线条表现落叶时的情景。

目标：

观察主人公的动作、表情，发现并按照感官梳理各个画面信息。

目标：

初步理解小老鼠、大老虎的情感及其变化的过程，并用完整的语言表达自己的认识。

目标：

了解什么是上肢、下肢和全身运动。尝试设计一周的晨间锻炼计划

快乐韵律

《我的家在日喀则》

生活活动

起床

快速起床，将衣裤整理好，最里面的一件衣服塞在裤子里。

盥洗

挤适量的洗手液，按步骤洗手，并将泡沫冲洗干净。

点心

吃干点时用餐盘，并将果皮等放到餐盘里。

离园活动

拿好属于自己的物品，穿好外套，背书包时知道整理背带。

分析与调整