上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：潘露露

配班教师： 余晋

保育老师：陈广琴

本周工作重点：

1.     能用描述性的语言表达对动物的认识，会根据动物的特征进行仿编和介绍，尝试续编故事。

2.     知道不怕寒冷，坚持按作息计划生活和学习，积极参加晨间锻炼。

接待、劳动

目标：自己的外套能整理摆放好，值日生工作认真完成。

户外锻炼

体育

活动

内容：袋鼠跳、看谁投的准、攀爬架、套圈、跨栏、球、大型运动器械。

重点指导：跨栏

目标： 助跑跨栏，尝试挑战不同高度的栏杆。

早操

韵律

内容：《5、6、7、8》《快乐崇拜》、《大班徒手操》、《画》。

目标：变圆时能调整好距离，在圆上做动作时方向要一致。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

可爱的动物

（语言）

和动物做朋友（社会）

学习5的第一，二组加减

(数学)

有趣的十二生肖（社会）

拍球小超人 (体育)

自主游戏

项目

美工区：制作动物（手工制作） 数学区：动物数独，贴图形、   

建构区：美丽动物园   读写区：母鸡萝丝去散步  益智区：五子棋 

积木区、角色区；建构室

重点指导

积木区

角色区

益智区：

五子棋

美工区：

制作动物 

建构区：

美丽动物园

图书区：

小潮虫，巧逃命

目标

目标：

小动物模仿秀，通过肢体动作等展现出动物的特征。

目标：

了解五子棋的规则，能与同伴结伴游戏并协商。

目标：

尝试用各种废旧材料或者油泥制作小动物，立体呈现作品。

目标：

尝试合作搭建动物园，并对动物园进行简单的装饰。

目标：

可以和同伴相互讲述故事情节。

生活活动

盥洗

有序洗手，洗完手值日生帮助小朋友放袖子。

进餐

安静进餐，继续进行“光盘行动”。

午睡

快速脱衣裤并叠放整齐后上床，避免受凉。

家园联系

继续进行图书漂流活动。

个别教育

教会个别不会塞衣服的幼儿塞衣服。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：余晋

配班教师： 潘露露

保育教师：陈广琴

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

蜈蚣蹲行

丢炸弹

翻山越岭

狮王和小动物

捉尾巴

目标：

增强腿部力量，尝试一个扶一个同时向前蹲行。

目标：

击地传球，若用身体接球或者抱球的小朋友，炸弹就会爆炸。

目标：

手脚交替攀岩，攀岩时能避开同伴。

目标：

在游戏场景中，练习直线追逐跑和快速转身跑。

目标：

将自制的尾巴夹在身上，和同伴互相抓对方的尾巴游戏。

艺术∕特色

活动

换牙庆祝会

（健康）

母鸡的秘密（科学）

看一看，猜一猜（早期阅读）

星月夜

（美术）

感恩

（社会）

目标：

关注自己的换牙过程，懂得换牙是一种正常的生理现象，不必担心害怕。

目标：

了解动物卵生和胎生的不同出生方式，知道一些常见的卵生和胎生动物。

目标：

阅读图画书，观察、发现事物整体的局部和关系。

目标：

感受画面短促的螺旋线和对比色所表现的既沉静平和又激荡不安的情感。

目标：

在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。

快乐韵律

《我的家在日喀则》

生活活动

起床

起床时整理床铺，能将被子铺整齐。

盥洗

根据自己的需要挤洗手液，洗手时卷起袖子避免弄湿。

点心

愉快吃点心，垃圾放在自己的餐盘里。

离园活动

拿好属于自己的物品，穿好外套，背书包时知道整理背带。

分析与调整