对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1、幼儿知道2020年即将过去，我们将迎来2021年，并对2021年充满期待。

2、幼儿有想要和同伴一起庆祝新年的想法。

3、对新年装饰有一定的了解，想要利用新年装饰装扮教室，增加迎接新年的氛围。

1、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

2、愿意表现自己这一年的收获，让同伴为自己喝彩。

3、和同伴一起合作制作新年装饰，感受迎接新年的愉快节日氛围。

4、愿意在集体中大胆表现自己。

1、和幼儿一起讨论迎新年的装饰方案和庆祝方式。并根据幼儿的想法准备适宜的材料和场地。

2、活动前和幼儿商讨活动的规则，并提醒幼儿按规则活动。

3、及时和家长分享在园庆祝新年的相关活动进展，和幼儿在活动中的进步。

社会性活动

在选择游戏材料时，幼儿之间会出现拥挤、争抢等问题行为，且不愿意协商解决，都觉得应该是自己拿到。

拿取材料，与同伴发生冲突时愿意协商解决，并知道主动谦让。

1、提供丰富且多样的活动材料。

2、和幼儿一起讨论发生冲突时的解决方法。

3、与幼儿一起阅读有关此类问题的绘本。

周一

周二

周三

周四

周五

上午活动

集体活动

认识元旦

（社会）

迎接元旦

（综合）

学习6的加减法（数学）

庆祝元旦

（综合）

元

旦

放

假

目标

目标：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

目标：

1.积极尝试用多种方法装扮教室，感受新年的喜庆气氛。

2.能和同伴一起相互合作,共同完成任务,享受合作的乐趣。

目标：

1、 根据同一事物的不同分解的画面，感知分合式、算式所表达的数量关系。

2、学习用语言讲述算式所表达的图意。

目标：

1、感受新年带来的喜悦，知道自己长大了。

2、愿意表现自己这一年的收获，让同伴为自己喝彩。

3、提示自信、乐观、大方的品质。

下午活动

户外锻炼

跳绳

杂技运动员

头上传球

小火箭

目标：

能连续跳绳，探索新的跳绳方法。

目标：

能在平衡木上听信号变化动作进行活动。

目标：

站成四路纵队，手持皮球，依次手递手地传球，不间隔或抛球。

目标：

根据目标的位置，改善投掷角度进行尝试练习，增强目测判断及手眼协调能力。

艺术∕特

色活动

新年歌

（音乐）

雪花飘呀飘

（健康）

小机械立大功

（早期阅读）

你猜我是什么花（语言）

目标：

学唱歌曲，会用齐唱和领唱的方式演唱。

目标：

雪天注意保暖，避免感受雪花从天空飘落的景象、

目标：

知道绘本中六种简单机械，初步了解其名称和用途。

目标：理解散文内容，感受散文诗的趣味性和形象性丰富词语：玩耍，催开，团。

读写区

谁会说吉祥话

谁会说吉祥话

谁会说吉祥话

谁会说吉祥话

目标

目标：

有一名幼儿手持“魔法棒”点到谁，谁就要说出一句吉祥话语，不能重复。

目标：

有一名幼儿手持“魔法棒”点到谁，谁就要说出一句吉祥话语，不能重复。

目标：

有一名幼儿手持“魔法棒”点到谁，谁就要说出一句吉祥话语，不能重复。

目标：

有一名幼儿手持“魔法棒”点到谁，谁就要说出一句吉祥话语，不能重复。

美工区

装饰教室

装饰教室

装饰教室

装饰教室

目标

目标：

能和同伴一起相互合作,积极尝试用多种方法装扮教室，感受新年的喜庆气氛。

目标：

能和同伴一起相互合作,积极尝试用多种方法装扮教室，感受新年的喜庆气氛。

目标：

能和同伴一起相互合作,积极尝试用多种方法装扮教室，感受新年的喜庆气氛。

目标：

能和同伴一起相互合作,积极尝试用多种方法装扮教室，感受新年的喜庆气氛。

建构区

我的家

我的家

我的家

我的家

目标

目标：

尝试利用各种辅助材料，搭建过年时家中热闹的景象。

目标：

尝试利用各种辅助材料，搭建过年时家中热闹的景象。

目标：

尝试利用各种辅助材料，搭建过年时家中热闹的景象。

目标：

尝试利用各种辅助材料，搭建过年时家中热闹的景象。

数学区

6的加减法

6的加减法

6的加减法

6的加减法

目标

目标：

根据同一事物的不同分解的画面，感知分合式、算式所表达的数量关系。

目标：

根据同一事物的不同分解的画面，感知分合式、算式所表达的数量关系。

目标：

根据同一事物的不同分解的画面，感知分合式、算式所表达的数量关系。

目标：

根据同一事物的不同分解的画面，感知分合式、算式所表达的数量关系。

生活区

礼品店

礼品店

礼品店

礼品店

目标

目标：

尝试利用礼盒、丝带、瓶子、塑料玩具、包装纸等，创设过新年礼物游戏。

目标：

尝试利用礼盒、丝带、瓶子、塑料玩具、包装纸等，创设过新年礼物游戏。

目标：

尝试利用礼盒、丝带、瓶子、塑料玩具、包装纸等，创设过新年礼物游戏。

目标：

尝试利用礼盒、丝带、瓶子、塑料玩具、包装纸等，创设过新年礼物游戏。

反思

本周，是2020年的最后一周，我们一直围绕“元旦”这个话题在开展活动，认识元旦、迎接元旦、庆祝元旦等活动，孩子们在这些活动中，感知元旦，共庆元旦，体验了集体过节的快乐。在小组活动时，孩子们分工明确，合作制作教室的装饰，各个小组之间制作的内容各不相同，把我们的教师装扮的丰富又美丽。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师的重视和喜欢，整周活动充满生机，充满激情。