对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1、上一周班级里有了新的变化，有孩子们做的鞭炮、灯笼，这些喜庆的颜色给班级带来了热闹，孩子们七嘴八舌的讨论着，“哇塞！班级里也太漂亮了吧！”“对呀！老师是要过年了吗？”“过年我就长大一岁啦！是真正的大哥哥了。”“过年的时候说恭喜发财大人们就会给我一个大大的红包。”

2、小朋友们对于过年的非常的期待，那我们过年需要准备什么呢？需要备一些什么样的年货呢？有什么新年愿望呢？

1.学说新年的吉祥话并体验用各种方式表达过年的愿望。（指南：语言）

2. 在活动中和幼儿一同制作灯笼、鞭炮、梅花、窗花等，并布置墙面，感受新年的气氛。（指南：艺术）

3.有勇敢的精神，知道冬天不怕冷，积极参加体育锻炼，坚持做好晨间锻炼。（指南：健康）

4.用欢快、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲。（指南：艺术）

通过听故事，了解关于新年的一些传统民俗，风俗习惯及趣闻。引导幼儿学说新年吉祥话，

2、学习做窗花、梅花、灯笼等，探索不同的创作方法。自己动手布置装饰教室，体验节日的气氛

3.在户外活动时教师以身作则，积极带动幼儿锻炼，积极的鼓励幼儿参与，并将幼儿晨锻的照片和视频在谈话时进行分享。

5.学唱歌曲《过新年》，能安静地观看诗歌表演，对诗歌表演活动感兴趣，、并乐意扮演角色表演诗歌。

社会性活动

幼儿在散步活动注意力不集中，队伍过长、有落对、插队的现象。

1、引导幼儿一起讨论散步时可以怎样排队，你想怎么排队？散步时可以干什么？不可以干什么？

2、师幼总结经验。

1、实施幼儿所讨论的排队方法，共同发现其优点和缺点，引发幼儿继续调整和学习。

2、教师将幼儿好的行为拍下来引导幼儿互相学习。

周一

周二

周三

周四

周五

上午活动

集体活动

庆元旦

(综合)

新年愿望

（美术）

下雪啦

（健康）

神投手

（体育）

元旦节放假

目标

1、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动

2、体验与同伴集体过节日的快乐。

1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并用绘画的方式大胆表达新年愿望。

2、乐意对周围人表达自己的祝福。

1、知道只有冬天才下雪，能根据自己的想法堆雪人或者打雪仗。

2、体验玩雪的乐趣和快乐的心情。

1、积极尝试原地高、低拍球，动作熟练、规范，促进运动力发展。

2、情绪愉快地参与集体活动，发展社交力

下午活动

户外锻炼

盲人摸路

目标：

能闭上眼睛根据声音信号判别目标方位，走到目的地。

月球探险

目标：

身体保持平衡在直线两侧进行跳。

跳房子

目标：

发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。

汽车旅行团

目标：

能听信号变化行动方式，走跑交替，动作灵敏。

艺术∕特

色活动

国王生病了

（绘本故事）

目标：

阅读、理解国王生病到国王病愈的故事内容。

喜洋洋

（音乐）

目标：

在熟悉音乐曲式和性质及初步学会舞蹈的基础上，启发幼儿尝试用铃鼓的不同敲法来表现舞蹈，动作符合节奏。

快乐运动

（健康）

目标：

练习绕着障碍物走、跑，积极参加游戏活动，遵守游戏规则。

拒绝浪费

（社会）

目标：懂得粒粒皆辛苦，粮食来之不易，知道勤俭节约是一种美德。

读写区

团圆

团圆

团圆

团圆

目标

通过绘本故事，了解中国春节的习俗。如“拜年”、“吃 汤圆”。

通过阅读和交流，让学生感受到朴实而伟大的父爱。

结合绘本故事情境，锻炼幼儿的口头复述能力。

能够用较流利的语言描述画面中过年的情景。

美工区

噼里啪啦

噼里啪啦

窗花

窗花

目标

用小长条粘贴鞭炮，学习安排合理的粘贴位置。

使用多种材料制作鞭炮。

学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。

剪出各种形状的窗花，提高折、剪的技能。

建构区

过年啦

过年啦

过年啦

过年啦

目标

利用辅助材料对房子进行进一步的装饰，表现出新年的氛围。

利用辅助材料对房子进行进一步的装饰，表现出新年的氛围。

利用辅助材料对房子进行进一步的装饰，表现出新年的氛围。

利用辅助材料对房子进行进一步的装饰，表现出新年的氛围。

数学区

年货

年货

年货

年货

目标

能将“年货”进行数物匹配并进行连线。。

将“年货”进行有规律的排序。ABB/ABC

幼儿能够按照从大到小的顺序摆放。

发现序列规律并接着往后排 。                                                          

科学区

气球

气球

玩冰

玩冰

目标

幼儿能够在小实验中发现气球遇到热就胀遇冷就缩。

幼儿能够在小实验中发现气球遇到热就胀遇冷就缩。并将操作结果记录下来。

幼儿自选凿冰工具，将冰敲开，取出里面的物品。体验冰会融化的特殊。

幼儿自选凿冰工具，将冰敲开，取出里面的物品。体验冰会融化的特殊。

反思

本周围绕着新年的到来元旦节展开的，在区域活动中幼儿在美工区想着制作作品来装饰班级，孩子们在美工区制作了炮竹烟花、窗花还利用卫生纸做了饺子，特别的美丽与形象，还有的幼儿想做一条鱼，表示着“年年有余”的意思，那接下来将会延续幼儿的兴趣在美工区制作鱼，利用美工区各种各样的材料制作鱼。本周二周三有大雪，由于是南方的原因，孩子们对雪的经验不多，一直期待这下雪天，想在这一天痛痛快快的玩一场打雪仗的游戏。引导孩子们观察雪花的特征，了解雪花与风的关系以及结冰和融化的现象，这一自然的现象给孩子们带来了丰富的生活经验。