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  2025年8月9日 星期六 农历乙巳【蛇】年六月十六

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中三班第三周计划
发布时间:2021/3/8 12:50:21  作者:杨丹丹  点击:1836

周、日教育教学活动计划

班级     中三班       时间:    3月8日 ~~  3月12日       周次:  第三周      

上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师:杨丹丹

配班教师:祖梦莹

保育老师:牛芳

本周工作重点:

1. 知道三八节是妈妈的节日,了解妈妈的喜好,会关心妈妈。

2. 会用祝福的语言向同伴祝贺生日,肯定同伴的优点,表达对同伴的喜爱之情。

接待、劳动

目标:

1. 热情接待家长和幼儿,互相帮忙将口罩和接送卡放进书包里面。     

2.  幼儿自己擦桌子和椅子。

快乐韵律

内容: 《丢手绢》

户外锻炼

体育

活动

内容:百发百中、拳王之争、丛林探险

重点指导:百发百中

目标:能够站在一定距离单手将圈套到小象上。

早操

韵律

内容:《Yes ok》《崖上的波妞》《中班徒手操》《小太阳》。

目标:幼儿熟悉音乐,跟着老师学做早操动作。

 

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

给妈妈的礼物

(手工)

生日祝贺会

(社会)

田纳西摇摆舞

(音乐)

小篮球,跟我走

(体育)

认识梯形

(数学)

自主游戏

项目

建构区:百货商店   益智区:看图套钉  阅读区:想妈妈  美工区:生日蛋糕 生活区:分豆豆 科学区:自制小电话  数学区:依样涂色

重点指导

生活区

益智区

美工区

图书区

数学区

目标

目标:

能够熟练使用筷子分豆豆。

目标:

能够看图拼出图片中的图案。

目标:

能用水粉颜料有规律地给蛋糕模型涂色。

目标:

能够看图标复述创编儿歌。

目标:

能按颜色有规律的排序。

生活活动

盥洗

熟练使用八步洗手法洗手,节约用水。

进餐

用筷子进食时能保持桌面和地面干净。

午睡

整齐的摆放自己的衣物,安静午睡。

家园联系

请家长及时上报孩子的健康状况,做好防疫工作。

个别教育

提醒个别幼儿在运动时注意安全。

分析与调整:

 

周、日教育教学活动计划

班级   中三班      时间:   3月8日   ~~  3月13日      周次:  第三周      

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师:祖梦莹

配班教师:杨丹丹

保育教师:牛芳

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

老狼老狼几点了

切西瓜

看谁跳得快

我试勇敢小猎人

自抛自接球

目标:

幼儿能够根据口令并迅速做出反应。

目标:

幼儿能够协调的跑步,感受儿歌的音韵节奏。

目标:

幼儿游戏中能够快速反应。

目标:

学习投准的方法,能做准确的肩上挥臂投掷动作。

目标:

尝试连续自抛自接。

主题活动

小熊的尾巴

(语言)

迷路了怎么办(安全)

遇事我不哭

(社会)

小猪生病了(健康)

我的小手

(美术)

目标:

理解小熊的感受和心理变化,知道做自己是最棒的。

目标:

知道与家人外出时要紧跟家人,不乱跑;初步树立幼儿的防范意识。

目标:

知道小松鼠遇到困难时只哭不想办法解决是不对的。。

目标:

\了解预防感冒的基本知识,知道生病时配合医生治疗。

目标:

根据手的外形大胆想象,绘画。

区域游戏

图书区

数学区

建构区

美工区

生活区

目标:

喜欢看图书并懂得爱惜图书。

目标:

感知7以内的高矮顺序,并从低到高顺序进行排序。

目标:

能够参考图片搭建楼房。

目标:

学习使用剪刀的正确用法,并沿着轮廓剪各种形状。

目标:

尝试看图片系鞋带。

生活活动

起床

能分清裤子的正反面,并能自己尝试把衣服塞在裤子里。。

盥洗

不浪费水资源和会挤出适量的洗手液。

点心

学会安静的吃点心并保持桌面干净。

离园活动

会安静的排好队,一个接着一个下楼梯。。

分析与调整

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   


分类:教育科研 > 园本课程
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